paradigma hhumanista

CARACTERIZACION DEL PARADIGMA HUMANISTA

Concepción de la enseñanza
Debe estar centrada en ayudar a los alumnos para que decidan lo que son y lo que quieren llegar a ser.se basa en la idea deque todo los estudiantes son diferentes y los ayuda a ser más como ellos mismos y menos como los demás .ayuda a explorar y comprender el conocimiento de su persona, el significado de sus experienciasvivenciales.
También se basa en el logro máximo de la autorrealización de los estudiantes en todos los aspectos de su personalidad.
La educación es observada como un medio favorecedor y se le debeproporcionar al alumno opciones validas de autoconocimiento, crecimiento y autodecisión personal.
Para Rogers se debe fomentar el aprendizaje significativo, la educación debe recrear un clima delibertad total para que el alumno auto inicie ese aprendizaje.se pone mucho énfasis en promover una educación basada en el desarrollo de una conciencia ética, altruista y social.
Metas y objetivos de laeducación
Según Hamachek
1) Ayudar a desarrollar la individualidad de las personas
2) Apoyar a los alumnos a que se reconozcan como seres humanos únicos
3) Asistir a los estudiantes adesarrollar sus potenciales
Según Patterson otro objetivo es promover el desarrollo del conocimiento personal de los alumnos.
Concepción del alumno
Los alumnos son entes individuales, únicos y diferentes delos demás .son vistos como seres con iniciativa, con necesidades personales de crecer, capaces de autodeterminación, con potencialidad de desarrollar actividades y solucionar problemas de formacreativa. De igual forma son percibidos como personas que poseen afectos y que tienen vivencias particulares, se les concibe como personas totales no fragmentadas.
Concepción del maestro
Basado en unarelación de respeto con los alumnos, debe partir siempre de las potencialidades y necesidades individuales de los alumnos, con ello crear y fomentar un clima social para que la comunicación académica y...