Paradigma Posivilista

Escuela: JAIME TORRES BODET N0.3019 | Asignatura: Geografía | Grado y Grupo: 1ro “2” | Nombre del profesor:JOSE LUIS HERNANDEZ GUILLEN. |
Bloque: 3 | Periodo: 8 al 12 de febrero del 2010. |Tema: Dinámica de la población y riesgos | Subtema: 1.1 crecimiento y distribución de la población. Población absoluta, población relativa. Tendencias natalistas y antinatalistas. |
Propósito delbloque: Relacionar los cambios de la población con sus implicaciones socioeconómicas en México y el mundo. Identificar los factores de riesgo y las zonas de vulnerabilidad para proponer medidas deprevención de desastres. |
Competencias: Relacionen, localicen y comprendan el crecimiento y distribución de la población. Manejo de la información, análisis y observación, ubicación espacial. |Aprendizajes esperados: - Compara el crecimiento y la distribución de la población de diferentes países con base al análisis y la interpretación de información estadística y geográfica. Caracterizalas implicaciones socioeconómicas del predominio de población joven, adulta o vieja en diversos países. Distingue los tipos de migración y los principales flujos migratorios; y analiza los efectoseconómicos y culturales de atracción y expulsión de la población. |
ACTIVIDADES | Asignatura de Transversalidad | Recursos didácticos | Aspectos a evaluar |
INICIO: Se iniciará con preguntasgeneradoras de acuerdo a los conceptos que se van a trabajar. Posteriormente se les dictarán los conceptos con los cuales se va a trabajar.DESARROLLO: En base a los datos proporcionados solicitar a losalumnos que encuentren la población relativa de algunos estados de la República Mexicana. (pág. 154 y 155 libro terra).Explicar un mapa de la densidad de población. Los alumnos realizarán inferencias sobrelas posibles causas de los estados con mayor densidad. (Mapa pág. 153. Libro terra)Explicar el crecimiento de la población de México en las últimas décadas a partir de 1900 hasta el 2000.CIERRE:...