Paradigma y clasificacion

¿ QUE ES UN PARADIGMA?
Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porque son "tan evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Como el aire para las personas o el agua para el pez.
Lo que se vive hoy son permanentes "cambios paradigmáticos", en laeducación, la economía, los negocios, las empresas, la política. Es decir un permanente cambio de las reglas. Los que se anticipan a los cambios son los innovadores, aquellos que empiezan cuestionando los paradigmas.

CARACTERÍSTICAS DEL PARADIGMA
* Optimalidad
* Coherencia
* Estabilidad
* Constante posibilidad de transformación
* Posibilidad de relación con otros campos

PARADIGMACUANTITATIVO
Este enfoque de la realidad procede de las ciencias naturales y agronómicas goza de gran tradición en el ámbito anglosajón y francés con repercusión en otros países.
Basado en la teoría positivista del conocimiento que arranca en el siglo XIX y principios del XX con autores como Comte y Durkheim.
Se ha impuesto como método científico en las ciencias naturales y más tarde en laeducación.
La naturaleza cuantitativa tiene como finalidad asegurar la precisión y el rigor que requiere la ciencia, enraizado filosóficamente en el positivismo.
El Positivismo contemporáneo se adhiere, según Landshere (1982) a los principios fundamentales.

* La unidad de la Ciencia.
* La metodología de la investigación debe ser de las ciencias exactas, matemáticas y físicas.
* Laexplicación científica es de manera causal en el sentido amplio y consiste en subordinar los casos particulares a las leyes generales.
Este Paradigma ha recibido otros nombres, tales como por ejemplo:
* Racionalista.
* Positivista.
* Científico - naturalista
* Científico - tecnológico y
* Sistemático gerencial.

CARACTERÍSTICAS DEL PARADIGMA CUANTITATIVO
* Presta másatención a las semejanzas que a las diferencias.
* Trata de buscar las causas reales de los fenómenos.
* Modelo pensado para explicar, controlar y predecir fenómenos.
* Parte de una realidad dada y algo estática que puede fragmentarse para su estudio.
* La objetividad es lo más importante (lo medible), lo subjetivo queda fuera de toda investigación científica.
* El investigador debeser independiente.
* Los valores del investigador no deben interferir con el problema a estudiar.
* El planteamiento epistemológico de este enfoque parte de la “unidad del método científico”.
* Adopta el modelo hipotético deductivo, utiliza métodos cuantitativos y estadísticos, se basa en fenómenos observables susceptibles de medición, análisis matemáticos y control experimental. Todoslos fenómenos sociales son categorizados en variables entre las que se establecen relaciones estadísticas.
* La sociedad no se estudia una por una, con peculiaridades; se parte de una muestra representativa, basándose en las leyes del azar con el fin de generalizar los resultados a otras poblaciones.
* El rigor y la credibilidad científica se basan en la validez interna.
* Losprocedimientos utilizados son:
* Control experimental.
* Observación sistemática del comportamiento.
* La correlación de variables.
* Implica una visión restringida de la realidad.
* Este paradigma adopta la generalización de los procesos.
* Rechaza los aspectos situacionales concretos e irrepetibles y de especial relevancia para la explicación de los fenómenos y situacionesdeterminadas.
* Pone énfasis en la verificación científica del dato y la búsqueda de eficacia.
* El objeto de estudio se adecua al método.
* Busca incrementar el conocimiento.
PARADIGMA CUALITATIVO
Surge como alternativa al paradigma racionalista puesto que hay cuestiones problemáticas y restricciones que no se pueden explicar ni comprender en toda su existencia desde la perspectiva...