Paradigma
Páginas: 6 (1343 palabras)
Publicado: 16 de julio de 2011
Paradigmas, presencia de una Realidad Contextualizada
Se suele utilizar el concepto de paradigma como un parámetro para confrontar las ciencias-naturales con las sociales. Pero, en realidad, el paradigma define la ciencia auténtica, que permite conocer la realidad a la cual se refiere. Así, los paradigmas son el producto de las creencias, valores y técnicas compartidas socialmente; seconstruyen con el tiempo y se estructuran en contextos determinados. Constituyen una fortaleza en tanto se organizan de acuerdo con las formas y modos de vida dentro de las cuales surgen. Su arraigo impregna la conciencia de las personas, que a veces resultan difíciles de cambiar por otras de mayor pertinencia.
Según, Martínez (2007), expresa que los paradigmas son el "Cuerpo de creencias,presupuestos, reglas y procedimientos que definen cómo hay que hacer ciencia" (p.43). Es decir, se refiere a los modelos de acción para la búsqueda del conocimiento.
En resumidas cuentas, un paradigma es una manera de representar objetivamente un conocimiento, un modelo al cual se llega para convalidar una manera de percibir la realidad, utilizando un lenguaje y una forma particular de ver las cosas. Entrelas concepciones paradigmáticas más comunes en investigación, tenemos los paradigmas con enfoque cuantitativo y enfoque cualitativo, donde el enfoque cuantitativo se caracteriza por privilegiar el dato como esencia sustancial de su argumentación. El dato es la expresión concreta que simboliza una realidad.
Ahora bien esta afirmación se sustenta en el principio de que lo que no se puede medirno es digno de credibilidad. Por ello, todo debe estar soportado en el número, en el dato estadístico que aproxima a la manifestación del fenómeno; El paradigma que se adscribe en este enfoque concibe a la ciencia como una descripción de fenómenos que se apoya en los hechos dados por las sensaciones y no se preocupa por explicarlo.
El paradigma con enfoque cuantitativo se fundamenta en elpositivismo, el cual percibe la uniformidad de los fenómenos, aplica la concepción hipotética-deductiva como una forma de acotación y predica que la materialización del dato es el resultado de procesos derivados de la experiencia. Esta concepción se organiza sobre la base de procesos de operacionalización que permiten descomponer el todo en sus portes e integrar éstas paro lograre todo. El positivismo(Comte, 1 798-1 857) afirma que el espíritu humano debe renunciar a conocer el ser mismo (la naturaleza) de las cosas y contentarse con las verdades que proporcionan la observación y la experimentación.
Cabe señalar que esta corriente paradigmática relega la subjetividad humana y busca la verificación empírica de los hechos y sus causas, con el objetivo de establecer leyes universales. Lacomplejidad de todo lo humano se reduciría a variables que, cuantificadas y analizadas, facilitarían el cálculo de la probabilidad estadística de que algo ocurra. Precisamente, el positivismo es la base del desarrollo formal del método científico y de la investigación cuantitativa.
Basándose en las investigaciones planteadas atendiendo a los principios de una concepción positivista presuponen laaplicación de instrumentos para la recolección de datos, que posteriormente se codifican, tabulan y analizan para concretar conclusiones. Estos estarán sujetos a procesos de validez y confiabilidad acordes con la muestra tomada, las formas de recolección, los instrumentos empleados y una serie de prevenciones que le den rigor y seriedad.
Paradigma con enfoque cualitativo
El paradigma conenfoque cualitativo centra su atención en las relaciones y roles que desempeñan las personas en su contexto vital. El investigador interpreta la forma como se interrelacionan los referentes sociales, sus actividades y pensamiento al ámbito social y cultural donde se desenvuelven y cómo manejan dentro de éste sus problemas individuales. Los métodos de estudio aplicables a este tipo de situaciones...
Se suele utilizar el concepto de paradigma como un parámetro para confrontar las ciencias-naturales con las sociales. Pero, en realidad, el paradigma define la ciencia auténtica, que permite conocer la realidad a la cual se refiere. Así, los paradigmas son el producto de las creencias, valores y técnicas compartidas socialmente; seconstruyen con el tiempo y se estructuran en contextos determinados. Constituyen una fortaleza en tanto se organizan de acuerdo con las formas y modos de vida dentro de las cuales surgen. Su arraigo impregna la conciencia de las personas, que a veces resultan difíciles de cambiar por otras de mayor pertinencia.
Según, Martínez (2007), expresa que los paradigmas son el "Cuerpo de creencias,presupuestos, reglas y procedimientos que definen cómo hay que hacer ciencia" (p.43). Es decir, se refiere a los modelos de acción para la búsqueda del conocimiento.
En resumidas cuentas, un paradigma es una manera de representar objetivamente un conocimiento, un modelo al cual se llega para convalidar una manera de percibir la realidad, utilizando un lenguaje y una forma particular de ver las cosas. Entrelas concepciones paradigmáticas más comunes en investigación, tenemos los paradigmas con enfoque cuantitativo y enfoque cualitativo, donde el enfoque cuantitativo se caracteriza por privilegiar el dato como esencia sustancial de su argumentación. El dato es la expresión concreta que simboliza una realidad.
Ahora bien esta afirmación se sustenta en el principio de que lo que no se puede medirno es digno de credibilidad. Por ello, todo debe estar soportado en el número, en el dato estadístico que aproxima a la manifestación del fenómeno; El paradigma que se adscribe en este enfoque concibe a la ciencia como una descripción de fenómenos que se apoya en los hechos dados por las sensaciones y no se preocupa por explicarlo.
El paradigma con enfoque cuantitativo se fundamenta en elpositivismo, el cual percibe la uniformidad de los fenómenos, aplica la concepción hipotética-deductiva como una forma de acotación y predica que la materialización del dato es el resultado de procesos derivados de la experiencia. Esta concepción se organiza sobre la base de procesos de operacionalización que permiten descomponer el todo en sus portes e integrar éstas paro lograre todo. El positivismo(Comte, 1 798-1 857) afirma que el espíritu humano debe renunciar a conocer el ser mismo (la naturaleza) de las cosas y contentarse con las verdades que proporcionan la observación y la experimentación.
Cabe señalar que esta corriente paradigmática relega la subjetividad humana y busca la verificación empírica de los hechos y sus causas, con el objetivo de establecer leyes universales. Lacomplejidad de todo lo humano se reduciría a variables que, cuantificadas y analizadas, facilitarían el cálculo de la probabilidad estadística de que algo ocurra. Precisamente, el positivismo es la base del desarrollo formal del método científico y de la investigación cuantitativa.
Basándose en las investigaciones planteadas atendiendo a los principios de una concepción positivista presuponen laaplicación de instrumentos para la recolección de datos, que posteriormente se codifican, tabulan y analizan para concretar conclusiones. Estos estarán sujetos a procesos de validez y confiabilidad acordes con la muestra tomada, las formas de recolección, los instrumentos empleados y una serie de prevenciones que le den rigor y seriedad.
Paradigma con enfoque cualitativo
El paradigma conenfoque cualitativo centra su atención en las relaciones y roles que desempeñan las personas en su contexto vital. El investigador interpreta la forma como se interrelacionan los referentes sociales, sus actividades y pensamiento al ámbito social y cultural donde se desenvuelven y cómo manejan dentro de éste sus problemas individuales. Los métodos de estudio aplicables a este tipo de situaciones...
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