Paradigma

¿Qué es un Paradigma? 
 
Esta es la primera pregunta que se debe tratar de resolver para ubicarnos en el campo científico, como campo de producción de conocimiento.
Con el advenimiento de la Ilustración, se pensaba que el mundo era racional, ordenado, y que por tanto la forma de entender el mundo debía obedecer a la misma lógica. Las ciencias “duras”, adoptan una forma de entender el mundo ysus fenómenos, cuya herramienta principal era le método científico. El gran paraguas, bajo el cual esta herramienta era usada era el positivismo lógico.
El positivismo lógico tenía (y tiene) las siguientes características: 
• El monismo metodológico
• Contrastación empírica
• Explicación causal
 
Monismo metodológico porque sólo cree en una forma de entender y explicar losfenómenos. Este método se basa en la contrastación empírica de los hechos que  estén siendo estudiados, con el objetivo de llegar a responder el porque se produce un determinado fenómeno. Por ejemplo: Estudiamos  la conducta agresiva dentro de un penal, elegimos una variable independiente, que podría ser el no dar almuerzo un día, y después estudiamos las reacciones dentro del penal. Esta situación lareplicamos en otros penales para ver si nuestros primeros resultados se repiten o no.
La explicación causal se refiere a que el mundo es concebido como ordenado, y que los hecho estudiados, obedecen a causas y la ciencia intenta buscar esas leyes que dan explicación a los fenómenos que antes nos causaban extrañeza (Mardones, 1991)
Luego, con el transcurso de la historia las ciencias “duras”1 noeran las únicas presentes en el campo del conocimiento. El derrocamiento de las monarquías, y la lucha del hombre por construir su propio destino, hacen que nazcan las ciencias sociales como una forma de ayudar a los ciudadanos2 a organizar su comunidad: entender los procesos históricos, psicológicos, sociales, era menester.
Frente al nacimiento de las ciencias sociales, éstas en principio trataronde acomodarse al concepto de ciencia proveniente de las ciencias”duras”. De hecho, mucho del conocimiento que posee actualmente la psicología, la sociología, entre otras, proviene de esta forma de entender en el mundo (Howe y Eisenhart, 1993).
Sin embargo, mucho del conocimiento que la psicología y las ciencias sociales en general, tratan de explicar, no pueden ser estudiados a partir de estemétodo científico.   
La aparición de las ciencias llamadas humanas o sociales ponían en jaque dicho método científico, dado que no todos los fenómenos que son dignos de ser estudiados cumplían los requisitos que este método les pide a los fenómenos que serían estudiados, por ejemplo, el hecho debe ser observable: ¿De qué manera hacer observable, las normas sociales, o los prejuicios, o los fenómenosprovenientes del inconsciente, o la memoria, etc.? Al ponerse en cuestión los preceptos básicos del positivismo científico, se abre la polémica de que es realmente ciencia.
Estas nuevas ciencias encienden entonces una polémica: unos exigían que estas nuevas ciencias se acomodaran al paradigma de las ciencias llamadas verdaderas y otros defendían la autonomía de estas nuevas ciencias. 
Perovolviendo  a la pregunta inicial de este documento introductorio, Paradigma lo entenderemos como  “…un conjunto básico de creencias que guía la acción , tanto de la vida cotidiana como la acción relacionada con la investigación científica” (Guba, 1999,. P. 17 en Krausse, 1995).
De esta manera, un científico cuando comienza su quehacer, está determinado por una forma de entender la vida, y por ende laacción científica. Guba propone que un determinado paradigma científico intenta dar respuesta a tres preguntas, ubicadas en distintos niveles lógicos:
|¿Cuál es la naturaleza de lo que conocemos? |Pregunta Ontológica |
|¿De qué naturaleza es la relación entre el investigador y aquello que desea conocer? (en el fondo, esta...