paradigma

PARADIGMA PSICOBIOLÓGICO
Refiere que la conducta es el resultado de los procesos a nivel de mecanismos y dinámica cerebrales.Sustentado en la neurociencia y en la neurofisiología busca información entre la dinámica cerebral y la conducta. Como el resto de los paradigmas psicológicos, el paradigma psicobiológico, estudia la conducta humana. Pero a diferencia de las demás lo hace enfatizando,explícitamente el hecho de que el comportamiento.
La conducta pasaría a ser una propiedad biológica que permite establecer una relación activa y adaptativa. El objetivo es poner de manifiesto los procesos y sistemas biológicos involucrados en el comportamiento.
Las características estructurales, fisiológicas y conductuales de cualquier persona son consecuencia de dos factores: el filogenético y elontogénico. El filogenético, hace referencia a la historia evolutiva de nuestra especie. Este factor se recoge en nuestros genes, a través de los cuales se transmiten, de generación en generación, los logros adaptativos de nuestros ancestros que la selección natural ha hecho posibles y que configuran las características generales de nuestra especie. El otro factor, el ontogénico, se refiere a lascircunstancias a través de las cuales el factor filogenético es modulado por el medio ambiente interno y externo
PARADIGMA CONDUCTISTA
A principios del año de 1900, versiones de las ideas de William James y Wilhelm Wundt, dominaban la Psicología en Estados Unidos; congruentemente se definía a la psicología como la “ciencia de la conciencia”. Quien no estaba de acuerdo con este punto de vista fueJohn Watson (1878-1958), se basó en motivos filosóficos para argumentar que la introspección obstaculizaba el progreso. El conductismo nació en 1912, cuando Watson empezó a dar conferencias y a escribir para difundir sus opiniones. El conductismo atrajo a muchos seguidores, quienes de una manera u otra, se dieron cuenta de que el conductismo dominó la psicología durante treinta años, desde 1930hasta 1960. Esta doctrina es sostenida en los Estados Unidos, por John Watson, con el nombre de behaviorismo, que significa conductismo o comportamiento, es decir, dedicarse a observar y analizar la conducta del ser humano. La psicología debe dedicarse a la observación de los movimientos, es decir, a los actos que no son otra cosa que una cadena de reflejos. Todo acto es una respuesta, o sea, esuna reacción a una excitación destinada a adaptar el organismo a los cambios del ambiente.De acuerdo con esa doctrina, el ser humano es una perfecta máquina regida por uncomplicado sistema de reflejos. El ser humano, no es más que un autómata compuesto dereflejos, cada uno de cuyos actos son respuestas a otros tantos estímulos. El fisiólogo cuandoestudia los movimientos, los considera comoreacciones a un estímulo. En cambio el psicólogo,ve una intención en los movimientos, o un significado, ya sea que se trate de un acto como unaexpresión verbal. Esta es la diferencia.En conclusión, podemos admitir al conductismo como un método de observación, perocuando niega la conciencia y reduce todo a un sistema de reflejos, cae en un crudo materialismo, de manera que dentro de las doctrinasmetafísicas, cosa que ya no aceptan muchos de los conductistas.
El paradigma cognitivo
El enfoque cognitivo está interesado en el estudio de la Representación mental; asícomo en describir y explicar la naturaleza de dichas representaciones mentales y determinar el papel que desempeñan en la producción y desarrollo del conocimiento, considera que elaprendizaje es un proceso mental.Se considera que elsujeto elabora las representaciones y entidades internas (ideas, conceptos, planes), de una manera esencialmente individual, aún y cuando esté influido por el medio ambiente externo, es un agente activo cuyas acciones dependen en gran parte delas representaciones o procesos internos que él ha elaborado como producto de lasrelaciones previas con su entorno físico. Los comportamientos no son regulados...