Paradigma

Paradigma.
Es la forma de cómo vemos al mundo. Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades. El paradigma se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. Dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creenciasfilosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica.
Características del Paradigma.
• Optimalidad.
• Coherencia.
• Estabilidad.
• Constante posibilidad de transformación.
• Posibilidad de relación con otros campos.
Paradigma Cuantitativo.
Este enfoque de la realidad procede de las ciencias naturales y agronómicas goza de gran tradición en el ámbito anglosajón y francés conrepercusión en otros países.
Basado en la teoría positivista del conocimiento que arranca en el siglo XIX y principios del XX con autores como Comte y Durkheim.
Se ha impuesto como método científico en las ciencias naturales y más tarde en la educación.
La naturaleza cuantitativa tiene como finalidad asegurar la precisión y el rigor que requiere la ciencia, enraizado filosóficamente en elpositivismo.
El Positivismo contemporáneo se adhiere, según Landshere (1982) a los principios fundamentales.
• La unidad de la Ciencia.
• La metodología de la investigación debe ser de las ciencias exactas, matemáticas y físicas.
• La explicación científica es de manera causal en el sentido amplio y consiste en subordinar los casos particulares a las leyes generales.
Este Paradigma ha recibidootros nombres, tales como por ejemplo:
• Racionalista.
• Positivista.
• Científico - naturalista
• Científico - tecnológico y
• Sistemático gerencial.
Características del Paradigma Cuantitativo.
• Presta más atención a las semejanzas que a las diferencias.
• Trata de buscar las causas reales de los fenómenos.
• Modelo pensado para explicar, controlar y predecir fenómenos.
• Parte de unarealidad dada y algo estática que puede fragmentarse para su estudio.
• La objetividad es lo más importante (lo medible), lo subjetivo queda fuera de toda investigación científica.
• El investigador debe ser independiente.
• Los valores del investigador no deben interferir con el problema a estudiar.
• El planteamiento epistemológico de este enfoque parte de la “unidad del método científico”.
•Adopta el modelo hipotético deductivo, utiliza métodos cuantitativos y estadísticos, se basa en fenómenos observables susceptibles de medición, análisis matemáticos y control experimental. Todos los fenómenos sociales son categorizados en variables entre las que se establecen relaciones estadísticas.
• La sociedad no se estudia una por una, con peculiaridades; se parte de una muestrarepresentativa, basándose en las leyes del azar con el fin de generalizar los resultados a otras poblaciones.
• El rigor y la credibilidad científica se basan en la validez interna.
• Los procedimientos utilizados son:
• Control experimental.
• Observación sistemática del comportamiento.
• La correlación de variables.
• Implica una visión restringida de la realidad.
• Este paradigma adopta lageneralización de los procesos.
• Rechaza los aspectos situacionales concretos e irrepetibles y de especial relevancia para la explicación de los fenómenos y situaciones determinadas.
• Pone énfasis en la verificación científica del dato y la búsqueda de eficacia.
• El objeto de estudio se adecua al método.
• Busca incrementar el conocimiento.


Paradigma Cualitativo.
Surge como alternativa alparadigma racionalista puesto que hay cuestiones problemáticas y restricciones que no se pueden explicar ni comprender en toda su existencia desde la perspectiva cuantitativa, como por ejemplo los fenómenos culturales, que son más susceptibles a la descripción y análisis cualitativo que al cuantitativo.
El paradigma cualitativo posee un fundamento decididamente humanista para entender la realidad...