Paradigma
Semana 01
Ing. Aldino Enrique Malca Terrones, MBA IT
Agenda
Introducción Acerca del Curso
Descripción del Curso Objetivos del Curso Metodología Evaluación
Conceptos:
Paradigma. Informática. Sociedad Sociedad. Cultura. Tecnología.
Trabajo para el Grupo 1: El Shock del Pasado. Lectura para todoslos Grupos excepto el Grupo 1:
Resumen del Capitulo 1 del libro Tecnología, Cambio Y Sociedad (Edward Pytlik).
Sociología de la Informática – Ingeniería de Sistemas e Informática
Fuentes
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Introducción
Los negocios de hoy, e-business o tradicionales, confían en la TI para producir, comunicar, almacenar y extraer la información crítica del negocio. Tener unabuena estrategia y sistemas altamente confiables y disponibles es sinónimo del éxito en el negocio. Actualmente las organizaciones tienen un mayor acceso a las Tecnologías de Información debido a los bajos costos respecto a los últimos años.
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Descripción del Curso
El presente curso muestra las posibles implicanciassociales y del nuevo tipo de vida en la que se verá incursa nuestra sociedad como consecuencia d l aplicación d l i f i de la li ió de la informática como áti herramienta de apoyo en todas las disciplinas y actividades de los estratos sociales, así como de la ventaja competitiva producto de la correcta aplicación de las tecnologías de información.
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Objetivos del Curso
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Mostrar la realidad y actualidad desde un enfoque sistémico e informático, como medio de interpretación, para aumentar la capacidad d i t id d de interpretación. t ió Interiorizar la búsqueda del cambio y novedad como principal fuente de competitividad. Lograr una visión integralizadora, que acerque alprofesional de sistemas a la empresa y no al revés. Mejorar la forma de comunicación, para entender y hacernos entender. Comprender las vías de comunicación que se pueden establecer con los superiores y los usuarios. Delinear el perfil humano que debe tener un profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática.
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Metodología
Técnicas
Explicación de los contenidos. Utilización de metodología activa para favorecer el aprendizaje del alumno. Ejemplificación de los temas tratados. Participación activa del alumno mediante la elaboración y sustentación de Casos grupales. Investigación y aplicación de los temas.
Sesión de Clases
Una evaluación sobre la comprensión de las lecturas asignadasmediante controles de lectura. Posteriormente, se discutirá el tema correspondiente mediante debates y ruedas de preguntas. Finalmente se analizarán casos asociados al tema en grupos. Ocasionalmente se dará una charla magistral sobre determinados temas y se mostraran videos de refuerzo.
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Evaluación
ProcedimientoInstrumento
Práctico Práctico Práctico Teórico Teórico Teórico Practicas Calificadas Casos Prácticos Grupales Casos Prácticos Personales Teórico – Practico Teórico – Practico Teórico – Practico
Modalidad
Controles de Lectura (PCL) Presentación de Solución (PCG) Presentación de Solución (PCP) Examen Parcial (EP) Examen Final (EF) Examen Sustitutorio (ES)
PF = 0.3PCL + 0.1PCG + 0.2PCP + 0.2EP+ 0.2EF
La inasistencia a una evaluación se calificará con la nota cero y no tiene posibilidad de recuperación posterior. En igual forma, el alumno que tuviera el 30% de inasistencias queda automáticamente inhabilitado para rendir exámenes.
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Criterios de Aprobación
Asistencia Obligatoria a clases (70%...
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