paradigma

Universidad de Guadalajara
Centro Universitario en Ciencias Económico Administrativas (CUCEA)
Materia: Economía 2 Maestro: Arturo Cabello Ayala
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Introducción.
En el siguiente trabajo se darán a conocer un poco más sobre que es un paradigma, y el punto de vista de un estudioso sobre la definición de paradigma al igual que los tipos de paradigma que hay en la educación.También para terminar el trabajo daré una pequeña conclusión sobre como percibo un paradigma enfocado a la educación.
Los puntos clave que abordaremos en el resumen es
¿Qué es un paradigma?
¿Qué es un paradigma para Thomas Kunh?
Los tipos de paradigma
¿Qué es ciencia normal?
Conclusión

¿Qué es un paradigma?
El paradigma se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, comoaquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. Dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. Como es posible intuir, los paradigmas se encuentran en constante cambio, cambios que guarda relación con los avances y descubrimientos científicos queabren nuevas perspectivas y horizontes.
En términos sencillos, un paradigma es el conjunto de cosas que asumimos y creemos, lo que sirve como base o filtro para nuestra percepción e interpretación de la realidad; por ejemplo si nos mostraran rápidamente un set de una baraja de cartas, pasando rápidamente una a una, pero aquellas que sean de "corazones" con estos en color negro en vez del tradicionaly acostumbrado rojo, veremos los corazones de color rojo, ya que es lo que "esperamos" de la realidad de un set de cartas - los colores, figuras y números forman en este caso parte de nuestro paradigma para lo que son las cartas en una baraja. Todos llevamos puestos unos lentes invisibles que nos hacen ver la realidad de acuerdo a un conjunto de convenciones y expectativas sobre lo que las cosasson y deberían ser, lo que en otras palabras constituye un paradigma.

¿Qué es un paradigma para Thomas Kunh?
Según Kuhn en la obra mencionada, estamos en presencia de un "paradigma" cuando un amplio consenso en la comunidad científica acepta los avances conseguidos con una teoría, creándose soluciones universales. Si se demuestra que una teoría es superior a las existentes, entonces se produceuna "revolución científica" y se crean nuevos "paradigmas".Un paradigma es una teoría o modelo explicativo de las realidades físicas. Con el significado de paradigma científico, se usa hoy en la investigación científica y fue introducido por Thomas Kuhn (1975) para explicar o los cambios o "revoluciones científicas". Para Thomas Kuhn el motor es simplemente el "cambio de paradigma" en laexplicación de los fenómenos naturales; la nueva teoría no tiene por qué falsificar a la anterior, puede ser una alternativa, un nuevo modelo o teoría modelo, un paradigma nuevo. Las respuestas que Kuhn da a las cuestiones iniciales, que se plasman en la obra ("La estructura de las revoluciones científicas", de 1962), supusieron un gran cambio en el debate filosófico del momento, pues el modelo formalistaque imperaba fue desafiado por el enfoque de Kuhn, según el cual, la ciencia se desarrolla siguiendo determinadas fases: 1. Establecimiento de un paradigma 2. Ciencia normal 3. Crisis 4. Revolución científica 5. Establecimiento de un nuevo paradigma Los paradigmas son un marco o perspectiva bajo la cual se analizan los problemas y se trata de resolverlos. Por ejemplo, el movimiento aparentementeirregular de los planetas en el cielo es un problema concreto. Los paradigmas son macro teorías que se aceptan de forma general por toda la comunidad científica y a partir de las cuales se realiza la investigación. El objetivo de la misma es aclarar los posibles fallos del paradigma (como por ejemplo datos empíricos que no coincidan exactamente con la teoría) o extraer todas sus consecuencias. A...