Paradigmas de Investigación en enfermeria

I.S.S.N. 0717 - 2079

CIENCIA Y ENFERMERIA XI (1): 17-24, 2005

PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA
PARADIGMS OF NURSING RESEARCH
ZAIDER TRIVIÑO V.* y OLIVIA SANHUEZA A.**
RESUMEN
Se analiza crítica y reflexivamente los paradigmas en investigación desde la polémica cualitativa y cuantitativa y
su relación con la evolución de la investigación en enfermería. De esta manera sepresentan las diferencias entre
los enfoques, se identifican los problemas de investigación en enfermería en el marco de los paradigmas; finalmente se plantean alternativas y reflexiones para potenciar la investigación en enfermeria. El supuesto que subyace
a través del artículo es que el paradigma cualitativo no presenta mayor frecuencia de uso en investigaciones en
enfermería, debido a ladeficiencia en el conocimiento de dicho enfoque y la inadecuada inclusión de ambos
enfoques en el proceso enseñanza/aprendizaje desde el diseño curricular; sin embargo, se categoriza en la importancia de ambos paradigmas dependiendo del objeto de investigación y la visión del investigador.
Palabras claves: Investigación, enfermería, paradigmas, triangulación.

ABSTRACT
Paradigms in research arecritically and reflexively analyzed since a qualitative and quantitative polemic point of
view, and their relationship with the evolution of the nursing research, likely the differences are presented, among
the focuses, the investigation problems are identified in Nursing in the framework of the paradigms; finally
alternatives and reflections regarding nursing research are presented. The suppositionthat underlies through
the article is that the qualitative paradigm does not present bigger use frequency in nursing investigations, due to
the deficiency in the knowledge of this focus and the inadequate inclusion of both focuses in the process teaching/learning from the curricular design; however, it is categorized in the importance of both paradigms depending on the investigation object andthe investigator’s vision.
Keywords: Research, nursing, paradigms, triangulation.
Recepción: 14.07.2004. Aceptación: 02.05.2005.

INTRODUCCIÓN

tivista cuantitativo y del sustantivista cualitativo. Se continúa con la evolución histórica
de la investigación en enfermería, los paradigmas y los problemas encontrados en la investigación de enfermería, en el marco de los
paradigmas, alternativasy reflexiones para
potenciar la investigación en enfermería. Finalmente se presentan las conclusiones.

El propósito en este trabajo es realizar análisis crítico y reflexivo de los paradigmas y su
relación con la investigación en enfermería.
Inicialmente se aborda conceptos y generalidades sobre paradigmas y antecedentes históricos de éstos. Luego se presentan las especificidades ydiferencias de los enfoques posi-

*Alumna, Doctorado, Departamento de Enfermería, Facultad de Medicina, Universidad de Concepción, Concepción,
Chile. E-mail: ztrivino@udec.cl
**Profesor Titular, Dr. en Enfermería, Departamento de Enfermería, Facultad de Medicina, Universidad de Concepción,
Concepción, Chile. E-mail: sanhue@udec.cl

17

CIENCIA Y ENFERMERIA XI (1), 2005

CONCEPTO Y GENERALIDADESSOBRE PARADIGMAS

pales paradigmas aceptados universalmente,
el paradigma cuantitativo, lógico positivista
o empírico analítico y el paradigma cualitativo, simbólico, sustantivista, interpretativo,
histórico y dialéctico.
Se podría situar en la Grecia clásica el inicio de una polémica entre lo cuantitativo y lo
cualitativo y a Platón y Aristóteles, desde sus
visionesformalista/sustantivista, respectivamente. Aristóteles defiende una concepción
precualitativa y Platón defiende una aproximación más cuantitativa (Conde, 1995, in
Delgado y Gutiérrez, 1995). Ambos autores/
concepciones fundaron las bases filosóficas en
las que se enmarcan las perspectivas cualitativas y cuantitativas, es decir, la dualidad entre cuantitativo/formalista y cualitativo sustantivista (Conde, 1995,...