paradigmas de la educacion

Páginas: 5 (1084 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2014
El SIDA o Síndrome de InmunoDeficiencia Adquirida,   causado por el virus VIH, se ha convertido en una enfermedad   de preocupación mundial; ya que afecta a   poblaciones cada vez más jóvenes, principalmente entre los 15 y 24 años de edad sin hacer distinción de su estrato socioeconómico.
Si bien en los últimos años se han producido prometedores avances en las iniciativas mundiales para abordarla epidemia de SIDA, incluido un mayor acceso a los programas eficaces de tratamiento y prevención, el número de personas que viven con el VIH sigue aumentando, así como el de muertes causadas por este síndrome (ONUSIDA, 2006).

El individuo con SIDA presenta una complejidad propia de su situación de salud particular, puesto que requiere atención multidisciplinaria con el fin de garantizar lamejor calidad de vida posible. Dentro de ello, está la atención odontológica.
Es deber del cirujano dentista al formar parte del equipo de salud conocer de esta enfermedad, sus manifestaciones orales y sistémicas, así como reconocer las   lesiones específicas dentro de la cavidad bucal y manejar los diferentes protocolos de tratamiento. Además de intervenir con atención específica en laprevención de la caries y la enfermedad periodontal.
LOS CONSULTORIOS DENTALES Y LOS RIESGOS DE TRANSMISION
Los profesionales del campo de la odontología, ya sea conscientemente o inconscientemente, tratarán a pacientes infectados con el VIH durante la próxima década. Probablemente, los practicantes generales llevarán el mayor peso. El efecto ya es evidente. Los principios de la OSHA y del CDC, los cualesse añaden a los gastos y la complejidad de ejercer la profesión, podrían ser cada vez más restrictivos e incómodos según se incremente la epidemia. Las creencias y las actitudes que sostienen los pacientes, así como los clínicos, serán la base de interés en relación con los riesgos de transmisión y los procedimientos de las consultas. Con seguridad, la diversidad de actitudes entre losestomatólogos y el personal del consultorio pueden crear tensiones las cuales pueden dictar las posiciones de la consulta, la atmósfera y las funciones. Además, las informaciones actuales relacionadas con la transmisión y la virulencia podrían incluso endurecer las limitaciones y agravar las emociones y las actitudes. Por ejemplo, los riesgos de transmisión podrían convertirse en una amenaza más grave si elVIH llega a alcanzar una virulencia semejante a la de la hepatitis B.

LAS MANIFESTACIONES ORALES DEL VIH
Como se podría esperar, la inmunosupresión del VIH frecuentemente se asocia con una variedad de infecciones oportunistas, enfermedades inmunológicas y malignidad las cuales podrían ocurrir en la cavidad bucal. Así, los profesionales del campo de la odontología son a menudo partícipes deesto, debido a que los signos y síntomas orales pudieran ser los indicadores iniciales que conducen a la sospecha de una infección del VIH y periódicamente, podrían ser la fuente de manifestaciones importantes durante el curso de la infección del VIH; y un aumento en frecuencia y/o la gravedad o los síntomas y signos orales pudieran señalar una aceleración de la incompetencia inmune. Por lo tanto,surge la responsabilidad de un asesoramiento con tacto.









CONCLUSION
Los encargados de brindar la atención a la salud oral, se verán cada vez más implicados, así se amplíe la epidemia. Debido a que el segmento de crecimiento más rápido de la infección del VIH es en los heterosexuales (con frecuencia de parejas que desconocen su condición positiva del VIH), la infección del VIHpodría pasarse por alto en el caso de los enfermos o sus clínicos. El peso de la educación continuada concerniente a la biología del VIH, al diagnóstico y al tratamiento de las manifestaciones orales y al control por medio de los principios de las enfermedades contagiosas, no sólo se mantendrán sino que podrían ser cada vez más intensas.
La sensibilidad del paciente y del equipo de trabajo...
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