Paradigmas en IC





Se analizaran cuatro paradigmas que han estado compitiendo para ser seleccionados como guía para elaborar informes y marco que conduzca todo proceso de investigación, especialmente en lasinvestigaciones que utilizan un enfoque cualitativo (positivismo y versiones postpositivistas, teoría crítica, posturas ideológicas relacionadas y constructivismo).
La finalidad del texto consistirá enel análisis de los paradigmas y en las suposiciones e implicaciones que tiene para una serie de cuestiones o problemas relativos a la investigación social, y no tanto en exponer la utilidad de losmétodos cualitativos cuando se comparan con los cuantitativos.
Distinción cuantitativa/cualitativa
Ciencias duras: se refiere a las ciencias naturales o ciencias que trabajan con la cuantificación.Ciencias blandas: se refiere a las ciencias sociales por su supuesta imprecisión y falta de confiabilidad. Además, se tiene la creencia de que la madurez científica surge según aumente el grado decuantificación dentro de un campo disciplinar dado.
John Stuart Mill exhortó a los científicos sociales a imitar la metodología cuantitativa, así las ciencias blandas y su método de investigación tendríamayor aceptación, como también un conocimiento más válido, ya que la cuantificación podía llevarlos a la culminación y reconocimiento del método, acompañada de un estatus y un poder político querendirían grandes beneficios a los nuevos practicantes.
Críticas a la perspectiva heredada
Surgimiento de contracorrientes que se oponen a la cuantificación.
a) Críticas internas (intraparadigma)

1.Separación del contexto: el paradigma cuantitativo separa de sus consideraciones a otras variables que existen en el contexto y que, si se les permitiera ejercer su influencia, alterarían mucho loshallazgos.
2. Exclusión de significado y propósito: supresión del significado y propósitos que los actores humanos le proporcionan a sus actividades.
3. Disyunción de las grandes teorías en...