Paradigmas y escuelas

Páginas: 2 (309 palabras) Publicado: 11 de junio de 2010
ESQUEMA DE PARADIGMAS Y ESCUELAS
(Síntesis realizada a partir de distintos autores)

[pic]

|  |POSITIVISMO | CÍRCULO DE VIENA |RACIONALISMO CRÍTICO|POSTPOSITIVISMO |
|Momento histórico en|SIGLO XIX |1929 |Década de los 60 |Fines de los 70 |
|que surge ||“Universidad de | | |
| | |Viena” | ||
|Exponentes |Comte |Sclik |Popper |Racionalistas críticos: (2° |
| |Durkheim|Carnap | |Popper y Lakatos) |
| | |Naurath ||Pragmáticos: Kuhn |
|Nivel Ontológico |Realismo ingenuo |Realismo científico |Realistas crítico |Realistas crítico |
| || |Observación es teórica |Observación teóricamente guiada |
|Nivel epistemológico | | | ||
|a) Criterio de | | | | |
|cientificidad || |No |No |
| |fundamentaslista |fundamentaslista |fundamentaslista|fundamentaslista |
| |Empirismo |Verficacionismo |Falsacionismo | |
| |...
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