Paradigmas

Contesta las siguientes preguntas:

1. “Un paradigma lo conforman los aspectos compartidos por una comunidad científica; son los principios que unifican a un grupo de científicos y divulgadores de una disciplina, por lo que creencias, generalizaciones, valores, técnicas, tipos de problemas de investigación, etc. conforman la “matriz disciplinar”.
Explica este concepto de paradigma y da unejemplo.
R= El concepto arriba referido el cual es denominado periodo pre científico por Thomas kuhn, es uno de los 3 periodos o fases de la evolución del desarrollo histórico de la ciencia, el cual se dice que la matriz disciplinaria o disciplinar es conformada por los principios, creencias, etc. de un grupo de científicos. Por ejemplo: en el ámbito social existe el paradigma que las mujeres nodeben trabajar si no estar en su hogar desempeñando las labores domesticas es un claro ejemplo de la fase pre científica

2. “Un paradigma está conformado por la producción de soluciones prototípicas para una clase determinada de problemas, así como la formación de las nuevas generaciones de científicos en los aspectos teórico-metodológicos para la preservación y desarrollo del mismo”
Explicaeste concepto de paradigma y da un ejemplo.
R= Este concepto también pertenece a una de las fases de la evolución del desarrollo de la ciencia, al cual kuhn lo denomino como periodo normal. Esta fase es un subconjunto de la fase pre científica, y consiste en buscar de forma específica la solución para un problema y a su vez formando un nuevo grupo de científicos que preservaran y desarrollaran elnuevo paradigma, Por ejemplo: retomando el ejemplo anterior, donde el paradigma en una fase pre científica es que las mujeres solo deben desempeñar labores domesticas y no trabajar, ahora aplicándolo a paradigma en una fase normal en subconjunto de la fase anterior seria que las mujeres no solo deben realizar labores domesticas si no también pueden estudiar y trabajar en cualquier ámbito con losderechos de los hombres, lo cual viene a romper con el paradigma anterior.

3. Explica a qué hacen referencia los siguientes componentes de un paradigma: supuestos teóricos, propuestas metodológicas, proyecciones de aplicación.
R= Los supuestos teóricos son hipótesis o sustentos teóricos que tienen entre si los especialistas o científicos que fundamentan la matriz disciplinar.
Las propuestasmetodológicas, son los procedimientos, técnicas o métodos que usan los profesionales o científicos para construir o investigar el paradigma.
Los planteamientos, propuestas, procedimientos y técnicas de aplicación derivados de los principios y supuestos teóricos, que proponen los Paradigmas para el análisis y solución de la problemática específica de un determinado espacio de realidad.

4. Lapsicología hace uso del concepto de paradigma en dos vertientes: los paradigmas de la psicología general y los paradigmas psicoeducativos.
¿Cuáles son las características de cada vertiente? Enuncia y explica por lo menos 3 de cada una.
R= Los paradigmas de la psicología general son consecuencia de investigaciones realizadas en escenarios educativos, laboratorios, la práctica clínica, etc.desarrollados con fines y planteamientos descriptivo-explicativos y proponen alternativas, entre otras, para la solución de diversos problemas educativos. la psicología clínica en un escenario educativo es la que se va a encargar de supervisar el desarrollo emocional del alumno, mientras que un laboratorio nos dará una explicación más amplia acerca de los procesos educativos en donde se podrán poner enpráctica algunas terapias que los alumnos podrán desarrollar en una práctica. Paradigmas psicoeducativos en el estudio de los procesos de aprendizaje y enseñanza que pretenden explicar sus diversos aspectos. Estos paradigmas enuncian una serie de “variables involucradas” en las situaciones de enseñanza-aprendizaje; cada uno estudia alguna de las variables o la relación entre ellas, utilizando sus...