paradigmas

4.- Con base en el organigrama de la escuela, describa la organización formal que se propone (dirección, Subdirección, líneas de mando, líneas de comunicación…)
La regulación de la organización lahacemos por medio de reglas y normas abstractas que nos señalan las responsabilidades y deberes que tenemos en cada actividad individual; la que nos dirige siempre nos recalca que los reglamentos debenrespetarse al pie de la letra y así sea más eficiente el trabajo que desempeñamos en la escuela, para dejar una buena imagen de nuestro USAER.

5.- Describa los grupos sociales que se reúnen en suescuela(los más viejos, los que más comparten grado, los trabajadores no docentes, los directivos…)
En nuestro USAER cuando nos reunimos siempre tratamos de que todo sea de un ambiente favorable,compartiendo nuestras experiencias y los maestros que tienen más tiempo laborando, nos apoyan, aportan e iluminan con sus saberes.

6.- ¿Qué relaciones tienen los individuos y los grupos
con elcontexto externo?
La relación que se da fuera del contexto escolar ya no de compañerismo, sino de amistad, porque nos reunimos y ya no se habla en su totalidad de trabajo.
7.- ¿Cómo se observa usted comoprofesor?
Yo me considero una maestra que siempre está al pendiente de sus alumnos, tratando de dar todo de mi y el poco tiempo que estén conmigo se lleven algún aprendizaje significativo, a veces esdifícil, pero es un reto para mí.

8.- ¿Qué conflictos percibe en usted imputables a su centro escolar?
El tiempo que tengo laborando no he visto algún tipo de problema, ya que somos personasprofesionalitas y maduras, si hacemos algo que no está correcto aceptamos nuestros errores y no le echamos la culpa a terceras personas.

9.- ¿Cómo se realiza la toma de decisiones en su centro detrabajo?
En el USAER la toma de decisiones se realiza con acuerdo que se toma en las reuniones de consejo técnico, preguntando siempre nuestra directora que si estamos de acuerdo o no y ella está al...