Paradigmas

Padrón, J. 2007. Tendencias Epistemológicas de la Investigación Científica en el Siglo XXI
Cinta de Moebio 28: 1-28
www.moebio.uchile.cl/28/padron.html

Tendencias Epistemológicas de la Investigación Científica en el Siglo XXI
Epistemological Trends in 21st Century Scientific Research
Dr. José Padrón (josepadrong@fundacionlineai.org) Universidad Simón Rodríguez (Caracas, Venezuela)Abstract
Recent trends in epistemology of science and of scientific research are discussed in this paper, under an explanatory
view that considers them as observational variations occurring in a timeline, generated from a few underlying
ahistorical and pretheoretical frames called “epistemological approaches”, isomorphically as the known differences
between “surface” and “deep” structures or between“type” and “token”, etc. Within this hypothetical assumption
avoiding a merely narrative or historical description and within some other criteria, firstly an essential reference, the
epistemology of science between 1920 and 1990, is characterized as the key for understanding variations and trends
that take place during the last 16 years in the development of epistemology of science. In the secondmain part,
recent trends are discussed and explained. A more general and deeper view concerning the applicability of
epistemology to the everyday practice of research is stressed in the concluding section.
Key words: theory, research, scientific knowledge, trends, applications
Resumen
En este documento se discuten las recientes tendencias de la epistemología (entendida como teoría de laciencia y de
la investigación), desde un punto de vista explicativo que las considera como variaciones observacionales que
aparecen en un cierto lapso, pero que son generadas por marcos subyacentes de carácter ahistórico y preteórico,
llamados “enfoques epistemológicos”, de modo isomórfico a las conocidas diferencias entre estructuras “superficial”
y “profunda” o entre “type” y “token”, etc.Dentro de esta presuposición hipotética, alejada de una descripción
meramente narrativa o histórica, y dentro de algunos otros criterios, en la primera parte se caracteriza una referencia
esencial, el período entre 1920 y 1990, como clave para entender las variaciones y tendencias en los últimos 16 años
de desarrollo de la epistemología. En la segunda parte se discuten y explican esas tendenciasrecientes. En la última
sección se hace énfasis en una visión más general y profunda que tiene que ver con la aplicabilidad de la
epistemología a la práctica cotidiana de la investigación.
Palabras clave: teoría, investigación, conocimiento científico, tendencias, aplicaciones
Recibido el 30 Ene 2007
Aceptado el 26 Feb 2007
Introducción
El objetivo de esta exposición es discutir las recientestendencias en el desarrollo de la epistemología, atendiendo al
surgimiento de nuevos problemas, al replanteamiento de problemas antiguos, a las nuevas propuestas de solución y
nuevas vías de exploración. Toda esta discusión de tendencias epistemológicas tiene sentido sólo dentro de un marco
de continuidad, de herencias y rupturas diacrónicas, y, sobre todo, por referencia a una cierto esquemade fondo que,
hipotéticamente, explica y resulta responsable del surgimiento de esas tendencias y de sus variaciones diferenciales.
Ya al formular este objetivo y, en general, al hablar de epistemología, es inevitable la toma de una postura previa,
debido a las múltiples divergencias y diversidades en torno a muchos de los términos y conceptos implícitos, desde
el mismo momento en que se iniciael tema. Dado que las concepciones epistemológicas son siempre dependientes
de un cierto Enfoque Epistemológico, una solución es hacer referencia a las diferentes perspectivas, sin exclusiones
significativas, de modo que el discurso quede ubicado dentro de una cierta postura que pueda ser evaluada frente a
otras. Así, por ejemplo, aquí queda identificada una toma de posición respecto a qué...