Paradigmas

TALLER PARADIGMAS Y PROGRAMAS DE LA COTABILIDAD

TALLER No. 4

1. DEFINA CON SUS PROPIAS PALABRAS QUE ES UN PARADIGMA Y DE UN EJEMPLO.

Es el conjunto de creencias con el que se identifica unapersona y por sus experiencias vividas le permite arraigar como suyas haciendo que sea capaz de corregir sus acciones y calificarlas como buenas o malas además de permitir que se identifique por loque considera correcto.

EJEMPLO

Desde pequeños nos enseñan que la manera de dirigirnos a los adultos era utilizando el señora o señor y el doña o el don por que es falta de respeto noutilizarlos y cuando no los usamos nos sentimos incómodos esto es un paradigma por que hacemos las cosas con la convicción de que es la manera correcta pero no significa que si no utilizamos el seño o señorano respetemos a la persona a la que nos dirigimos.

2. CUANTOS PERIODOS TIENEN LOS PARADIGMAS Y DIGA QUE TRATA CADA PERIODO

A. Reconocimiento de las anomalías

B. Periodo deinseguridad

C. Desarrollo de grupos de ideas alternativos

D. Indetificacion de escuelas de pensamiento

E. Dominación de las nuevas ideas

3. DIGA CUANTAS CLASES DEPARADIGMAS HAY Y DEFINA CADA UNA

Paradigmas cuantitativos: es preferentemente deducti-vo, se recolectan datos para evaluar modelos, hipótesis o teorías pre-concebidas. La perspectiva de investigacióncuantitativa enfatiza sobre lo exterior, es decir lo válido o externo, posible de observación.

Paradigmas cualitativos: los hechos sociales se diferencian de los hechos de las ciencias físicas porconsiderar las creencias y las opiniones de quienes parti-cipan. Hayet señala, por ejemplo, "... que no deben ser definidos según lo que podríamos describir sobre ellos por los métodos objetivos de laciencia sino por lo que piensa la persona que actúa" (en cita de Bourdieu, 1987). El investigador cualitativo estudia a las personas en el contexto de su presente y de su pasado. Esta perspectiva de...