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Enviado por crigus, marzo 2013 | 2 Páginas (384 Palabras) | 8 Visitas

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4.- Con base en el organigrama de la escuela, describa la organización formal que se propone(dirección, Subdirección, líneas de mando, líneas de comunicación…)
La regulación de la organización la hacemos por medio de reglas y normas abstractas que nos señalan las responsabilidades y deberes quetenemos en cada actividad individual; la que nos dirige siempre nos recalca que los reglamentos deben respetarse al pie de la letra y así sea más eficiente el trabajo que desempeñamos en la escuela,para dejar una buena imagen de nuestro USAER.

5.- Describa los grupos sociales que se reúnen en su escuela(los más viejos, los que más comparten grado, los trabajadores no docentes, los directivos…)En nuestro USAER cuando nos reunimos siempre tratamos de que todo sea de un ambiente favorable, compartiendo nuestras experiencias y los maestros que tienen más tiempo laborando, nos apoyan, aportane iluminan con sus saberes.

6.- ¿Qué relaciones tienen los individuos y los grupos
con el contexto externo?
La relación que se da fuera del contexto escolar ya no de compañerismo, sino deamistad, porque nos reunimos y ya no se habla en su totalidad de trabajo.
7.- ¿Cómo se observa usted como profesor?
Yo me considero una maestra que siempre está al pendiente de sus alumnos, tratando de dartodo de mi y el poco tiempo que estén conmigo se lleven algún aprendizaje significativo, a veces es difícil, pero es un reto para mí.

8.- ¿Qué conflictos percibe en usted imputables a su centroescolar?
El tiempo que tengo laborando no he visto algún tipo de problema, ya que somos personas profesionalitas y maduras, si hacemos algo que no está correcto aceptamos nuestros errores y no le...