paradigmas

Universidad Central de Venezuela
Facultad de Agronomía
Instituto de Economía Agrícola y Ciencias Sociales
Cátedra: Introducción a la Metodología de la Investigación
Científica y Documental

Tema 2:
Conocimiento Científico, Investigación
e Investigación Documental
Prof(a): Oneyda Mengo

Maracay, Julio 2009

Contenido

La investigación
documental.
Concepto. Importancia.Objetivos. Etapas.

A

D
Conocimiento,
Investigación e
Investigación
documental

C
Contribución de la
investigación al
progreso de los sistemas
agroambientales
venezolanos (SAV). La
Agronomía como ciencia
aplicada

Conocimiento vulgar y
Conocimiento
científico.
Antecedentes. Datos,
información,
conocimiento y ciencia

B
Investigación.
Concepto. Tipo.
Importancia. Campos
yobjetivos

Conocer
Origen etimológico: Cognocere
Se refiere al uso del intelecto para
aprehender
las
características
y
estructura
de
los
objetos
de
conocimiento.
Intención del sujeto para dirigir su interés
hacia un objeto o hecho determinado.
conocimiento

Relación dialéctica

conocimiento

Conocimiento
Es el producto de una acción intencionada por
saber más de losprocesos, de los hechos o
situaciones que ocurren en un contexto. En la
búsqueda del conocimiento se aplican saberes
que ya existen sobre el tema u objeto de
interés.

Tipos de Conocimiento
Conocimiento
vulgar o común:

Conocimiento
científico:

Saber cotidiano que surge
de la opinión o de la
experiencia particular de
los individuos

Saber producto de una
investigación en la que se
haempleado el método
científico

Se adquiere de forma
casual y no intencional

Conocimiento verificable,
objetivo,
metódico,
sistemático y predictivo

Conocimiento
no
verificado que se transmite
en forma de falsa creencia

Saber provisional pues es
sujeto
de
falibilidad,
errores o equivocaciones

Características del Conocimiento
Conocimiento
científico:

Conocimientovulgar o común:

Verificable

No verificable
Subjetivo
(creencias,
impresiones propias)
Espontáneo
accidental)

(casual

Asistemático
aisladas)

o

(ideas

Dogmático (imposición sin
cuestionamiento)
Especulativo
argumentos válidos)
No generalizable

(sin

Objetivo
Metódico
(pasos
y
procedimientos técnicos)
Sistemático
(conocimientos
relacionan
complementan)

sey

Explicativo
Predictivo
Generalizable (establece
leyes científicas)

El Conocimiento Científico
Se presenta a partir del
hombre de ciencia, es decir,
supera el conocimiento común
de las personas.
El conocimiento es una de las
formas que tiene el hombre
para otorgarle un significado
con sentido a la realidad.

El Conocimiento Científico

CONOCIMIENTO

MODIFICA
REALIDADFuente: Tamayo Mario, 2005

El Conocimiento Científico
CONOCIMIENTO
Observa
Descubre

Realidad

Explica
Predice
Conocimiento Sistemático de
la realidad

Fuente: Tamayo Mario, 2005

El Conocimiento Científico
“Es
imposible
hacer
cualquier
planteamiento científico a espaldas de la
ciencia…”
“La base y punto de partida del científico es
la realidad, que mediante lainvestigación
le permite llegar a la ciencia “

Realidad

Investigación

Ciencia

Fuente: Tamayo Mario, 2005

Enfoque contexto-céntrico de generación y
apropiación del conocimiento
1

Contexto de aplicación
Contexto de aplicación
Intercambio de
e implicaciones
e implicaciones
experiencias
Diálogo
de “saberes”

6
• Reconfiguración
• Diseminación

5
• Sistematización
•Interpretación

2

Conocimiento
socialmente
relevante e
innovaciones
pertinentes

Conceptualización
reflexiva

3
Operacionalización
para uso práctico
4
Aplicación
Validación

Contexto de aplicación
e implicaciones

Contexto de aplicación
e implicaciones

Enfoque contexto-céntrico de generación y
apropiación del conocimiento
Conocimiento contextual

Conocimiento generado en...