paradigmas


LOS PARADIGMAS
1.- DEFINICIÓN: Conjunto de supuestos, ideas, creencias o nociones que se hallan en base de la construcción de modelos teóricos o explicaciones científicas determinadas. Esto quiere decir que sirve de base, de ejemplo, de referencia a algo.
Estos paradigmas están presentes en todos los campos de la actividad humana: Ciencia, tecnología, filosofía, educación, economía,el arte, etc.

1.1. TIPOS DE PARADIGMAS:

A. Paradigma positivista:
La realidad es objetiva, existe al margen de la razón y la conciencia humana sobre su existencia.

Juzga como válidos los hechos que pueden ser captados por los sentidos y sometidos a verificación cuantitativa. la ciencia es física y no puede ir más allá de las cosas sensibles. Buscan los hechos o causas de los fenómenossociales con independencia de los estados subjetivos de los individuos por tanto para los paradigmas la única fuente de conocimiento es la percepción sensible., todo enunciado científico adquiere sentido en su descripción y posterior transformación de los datos sensibles. Entiende por ciencia una serie de sistemas hipotéticos-
Deductivos y cuyos métodos de conocimiento serían los formales oexperimentales. Este paradigma puede ser utilizado para dar explicaciones a determinados problemas que se plantean en el marco de la educación




B. Paradigma interpretativo
La realidad es subjetiva estudian lo que no se puede ver como: el comportamiento, sentimiento, etc. del ser humano.
En la tradición interpretativa se sustituyen los ideales, teorías de explicación, predicción y control porlas de comprensión, significado y acción.
Su finalidad es profundizar nuestro conocimiento y comprensión del porque la vida social se percibe y experimenta tal y como ocurre este permite incorporar la aparición del sujeto, de los factores frente a lo sustituido.
C. Paradigma socio-critico:
Trata de comprender e interpretar los fenómenos sociales.
Surge como respuesta a las tradicionespositivas e interpretativas, admitiendo la posibilidad de una ciencia que no sea puramente empírica ni interpretativa.
- Introduce la ideología de forma explicativa y la autorreflexión critica en el proceso del conocimiento.
- Teniendo como finalidad la transformación de las estructuras de las relaciones sociales y dar respuesta a problemas generados por esta
- Teoría critica
Su objetivo esTransformar la realidad.
Objeto de investigación dialectico.
Reflexión crítica y auto reflexiva del sujeto y objeto.



2.- CARACTERÍSTICAS DEL PARADIGMA
Hay tres características más importantes:
Efecto Paradigma: es un fenómeno que se puede describir con “lo que es para uno, no lo es para otro”. Provoca conflictos pues no deja ver más allá de lo que “yo” pienso que es correcto. Laflexibilidad paradigmática es adecuarse a los cambios paradigma.
El efecto paradigma puede cegar a las
Personas frente a nuevas oportunidades.
El efecto paradigma puede cegar a las personas frente a nuevas oportunidades de crecimiento, progreso y desarrollo personal y profesional.
Puede impedir la elaboración de soluciones creativas para problemas difíciles.
Nos enfrentamos con paradigmas en todomomento, y estos influyen en la manera que tenemos de ver y entender el mundo.
Nuestras reglas y reglamentos nos impide anticipar certeramente el futuro, porque tratamos de descubrirlo a través de nuestros viejos paradigmas.
Cada vez que nos enfrentamos a algo que va más allá de los límites de nuestros paradigmas, tendremos dificultad en percibirlos.
Lo que es imposible con un paradigma puede serfácil de lograr con otro paradigma.
Si la solución no llega, no es porque no exista, sino que porque el paradigma que estamos usando no nos permite ver ninguna opción de respuesta.
Es poco inteligente seguir con el mismo paradigma frente a una situación para la que no se encuentra solución.
Es inútil pretender salir de una dificultad con el mismo paradigma que lo generó.

Etapas del Efecto...