Paradigmas

Concepto de Paradigma
El concepto de paradigma surge para referirse a los modelos explicativos o
comprensivos que la comunidad científica utiliza, uno de los primeros autores
que se refiere a paradigma como tal es Thomas Kuhn quién definió el concepto
de paradigma como un esquema de interpretación básico, que comprende
supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta una comunidadconcreta de científicos.
Otros autores definen paradigma como una imagen básica del objeto de una
ciencia, sirve para definir lo que debe estudiarse, las preguntas que son
necesarias de responde, y que reglas es preciso seguir para ello, señalan
además que el paradigma es la unidad más general de consenso y en
ocasiones sirve para diferenciar una comunidad científica de otra.
Algunas de lascríticas que se le formulan a Kuhn, se refieren

principalmente a que dentro de la concepción que realiza no incorpora la
práctica (corriente defendida en otros tiempos por Marx, Freud y otros) y todo
el proceso que la vincula con la teoría, considerando tal vez en demasía la
corriente positivista de la Disociación en dónde el conocimiento sólo es fruto de
la razón. En lo que sí hayconsenso es en que el paradigma actúa como un
ejemplo aceptado que incluye leyes, teorías, y aplicaciones de una realidad
determinada, es como un modelo de acción, que abarca la teoría y la práctica.
Los paradigmas facilitan la construcción de la ciencia pues de él se derivan
reglas y normas implícitas y explicitas que regulan la investigación y la acción
científica.
Cada paradigma condiciona laforma en que se lleva a cabo la
investigación,

regula las estrategias, define el problema, y analiza las

implicancias y limitaciones que pueden presentarse en un estudio.

Paradigma Cualitativo
La investigación cualitativa se refiere a determinados enfoques de
producción o generación de conocimientos científicos, supone la adopción de
determinadas concepciones filosóficas ycientíficas, unas formas singulares de
trabajar científicamente, y fórmulas específicas de recogida y análisis de datos,
lo que origina un nuevo lenguaje metodológico.

Surge como alternativa al paradigma racionalista puesto que hay cuestiones
problemáticas y restricciones que no se pueden explicar ni comprender en toda
su existencia desde la perspectiva cuantitativa, como por ejemplo los
fenómenosculturales, que son más susceptibles a la descripción y análisis
cualitativo que al cuantitativo.

El paradigma cualitativo posee un fundamento decididamente humanista
para entender la realidad social de la posición idealista que resalta una
concepción evolutiva y negociada del orden social. El paradigma cualitativo
percibe la vida social como la creatividad compartida de los individuos.Los diseños cualitativos se distinguen por orientarse a describir e interpretar
los fenómenos y son adecuados para los investigadores que se interesan por el
estudio de los significados de las acciones humanas desde la perspectiva de
los propios agentes sociales. Se aborda el mundo personal de los sujetos
(como interpretan las situaciones, qué significados tienen para ellos) no
observablesdirectamente ni susceptible de investigación experimental. El
investigador estudia a las personas en el contexto de su pasado y de las
situaciones en que se hallan.

Características del Paradigma Cualitativo
Las Características del Paradigma Cualitativo es que existe una interacción
entre el investigador y el objeto de estudio, en esta interacción cada uno se
incorpora con sus valores,emociones, sentimientos y otros rasgos personales,
los cuales no se pueden aislar para estos efectos. Su propósito es describir e
interpretar la vida social y cultural, la investigación se convierte en una
búsqueda del significado que éste le da a su realidad, dicha significación
implica los motivos y las creencias que están detrás de las actuaciones de las
personas. El proceso de investigación...