paradigmas

Propuestas de los métodos y enfoques sobre el vocabulario que mejor se ajustan a la situación de la enseñanza de la lengua inglesa en el sistema de educación básica de México
Uno dosmétodo más utilizados dentro de la educación básica
 
El método directo solo se enfoca al escribir y a memorizar, a través de la explicación de reglas gramaticales y promovía el uso deejercicios de traducción
El método reformista vas más haya porque va al uso y al manejo viene a reformar al método directo puesto que en este enfoque se usó el discurso fonético.
Métododirecto. Utiliza actividades que se aprende la gramática en el aula basándose de palabras conocidas como la mímica y demostraciones, al niño al ver analiza y pronuncia a través de losdibujos.se motiva y toma la iniciativa de querer participar y aprende de manera fácil.
El método de lectura: importante porque tiene la finalidad de ampliar nuestro léxico o vocabularioaprovechando que él leer el alumno pueda aprender de esta manera
Método d lectura: se aprende a partir de estar escuchando audios para una correcta pronunciación. Asociando la imagen yrepetir usando el lenguaje y aplicación los sonidos.
Método situacional: utilización de las gramáticas y el vocabulario se enseñaban de manera inductiva, el aprendiz debía inferir susignificado a través de su encuentro de una situación concreta. También tenían un énfasis sobre el desarrollo de las destrezas orales por lo que la lengua se practicaba oralmente antes de lapresentación.
Enfoque comunicativo: centrado en tareas y situado en el alumno. Enfocado en el aspecto oral es decir que mediante juegos, canciones. Que es el más utilizado
Enfoquenatural: se resalta la importancia de la adquisición de vocabularios a partir de la lengua, el principio es la pronunciación del habla correcta de la situación de lo que se quiere decir