Paradigmas

Páginas: 3 (655 palabras) Publicado: 17 de septiembre de 2012
Autor: Luis Heladio Garzón Rodríguez

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA - IDEAD INGENIERIA DE SISTEMAS CURSO: PARADIGMAS DE PROGRAMACIÓN TALLER No. 1 TEMA: INTRODUCCIÓN A LOS PARADIGMAS DE PROGRAMACIÓN
1.Elabore un cuadro comparativo, en que pueda establecer diferencias y relaciones entre los niveles de programación. 2. Investigue y elabore un mapa conceptual sobre la evolución de los lenguajes deprogramación, de acuerdo a las generaciones de estos y su importancia. 3. Mediante un cuadro comparativo indique las diferencias y coincidencias de los lenguajes de programación (Delphi, PLI, RPG, VisualFoxpro, Modula.), distintos a los explicados en la unidad de aprendizaje. 4. Por medio de un mapa conceptual explique que es un programa y un lenguaje de programación. 5. Que diferencias o relacionespuede establecer entre los paradigmas de programación mencionados en la unidad de aprendizaje. 6. Si tuviera que elaborar un programa para solucionar un problema especifico, que criterios aplicaríapara elegir el lenguaje de programación. 7. Como ingeniero de sistemas debe asumir el reto de programar una bascula para vehículos de carga. El problema consiste en que al entrar los vehículos se sitúansobre la bascula, momento en el que se toma el peso con la carga. Después de descargar el vehículo, este lo deben ubicar nuevamente sobre la báscula, para tomar el peso del vehículo sin carga. Lanecesidad es que a través de un dispositivo electrónico se registre cada uno de los pesos y se le envíen a un computador, de forma automática para posteriormente realizar los cálculos del peso de la cargay liquidación del valor de esta. Que lenguaje de programación elegiría y porque? 8. En una empresa que tiene gran afluencia de personal interno (empleados) y externo (visitantes), se requiere deldesarrollo e implementación de un software que facilite el control de acceso del personal de la empresa y los ajenos a ella, mediante cámaras y censores biométricos dactilares. En el caso del personal...
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