Paradigmas

PARADIGMAS EN LA EDUCACIÓN


Un paradigma es igual a este refrán la vida es un continuo proceso de cambio. Cuando uno deja de cambiar muere…. Es decir, en la vida real hay que considerar todoslos cambios, las creencias abrirse a nuevos conocimientos entre otras cosas.
Al igual Thomas Khun se encargo de otorgarles una adaptación de paradigmas en la disciplina científica.
Y también hayparadigmas en la educación los cuales nos han permitido comprender que ha pasado en la educación y hacia dónde va, nos permite ver un planteamiento metodológico así como estrategias de aprendizaje:CONDUCTISTA: Este paradigma se centra en la conducta observable y tiene como factor la influencia del medio ambiente, la cual es tan importante ya que hay la posibilidad del reaccionar por cuentapropia y para logar un aprendizaje comprendido debe de haber motivación, afecto, comprensión, estímulos, etc.
COGNOCITIVISTA: Se interesa en la conducta mental, en su descripción y explicación. Parallegar a este aprendizaje tenemos que ser capases de procesarles la información, hasta encontrar el significado y sentido a lo aprendido para así poder dejarles un aprendizaje significativo.
HUMANISTA:Se basa en la idea de que todos los estudiantes son diferentes y deben ayudarlos a ser mas como ellos mismo y menos como los demás, ya que cada uno tiene la libertad de elegir y tomar sus propiasdecisiones, construir su propia vida y tener una identidad personal a la de los demás.
SOCIOCULTURAL: A este paradigma se le relaciona con el mundo físico pero, particularmente, viene siendo con laspersonas que lo rodean y los profesores son los que más influyen en el uso de la cultura social, y las demás experiencias llegan a través de la intercomunicación con el resto de los seres humanos.CONSTRUCTIVISTA: Desempeña un papel en el proceso del conocimiento y para tener el resultado del aprendizaje las mismas personas deben ser activos, que aprendan, inicien y aprovechen experiencias,...