paradigmas

Pedro A. Bravo Reinoso Licenciado en Filosofa http//antroposmoderno.com/antro-articulo.phpid_articulo1264 Revisado 06 Septiembre 2009 Introduccin Platn en el Mito de la Caverna nos cuenta la historia de unos sujetos que durante toda su vida han estado encadenados, en el fondo de una caverna, contemplando una pared donde se proyectan sombras provenientes de la superficie. Para estos sujetos larealidad no es ms que las sombras que podan ver. Platn usaba esta figura para referirse al conocimiento y a la realidad, o ms propiamente, a la forma cmo comprendemos la realidad. l crea que nuestro mundo, aparentemente lleno de luces y de conciencia, es en realidad un mundo rodeado de sombras donde todos somos prisioneros de una caverna. La pregunta que resuena de fondo es a qu llamamos realidad qucomprendemos por mundo cul es nuestra imagen del universo Si bien es cierto la ciencia en los ltimos siglos ha avanzado grandemente y nos ha brindado mayores conocimientos sobre el universo, pero podemos afirmar que hemos salido de la caverna En el presente trabajo pretenderemos desarrollar la idea de que todava nuestra comprensin del universo est llena de sombras al igual que los habitante dela caverna platnica, que aunque la ciencia ha dado mayores luces, stas han creado nuevos espacios de sombras. An as, la pretensin del hombre siempre ha sido conocer ms sobre la realidad ya que en la comprensin de sta, en la comprensin del cosmos est la clave de la comprensin humana (2), y es en este camino de bsqueda como han surgido distintas posturas y corrientes epistemolgicas que han articuladouna imagen del cosmos. En el presente trabajo haremos una revisin de aquellas matrices disciplinarias que han articulado concepciones diversas del mundo, para esto (3) empezaremos por las visiones clsicas del universo inspiradas en la matriz aristotlica-tomista que tuvo vigencia durante muchos siglos, para luego revisar (4) el aporte que la modernidad brinda a la comprensin de la realidad y comodesde ah se va gestando una visin mecnica del mundo, para finalmente (5) concluir con el aporte que la fsica cuntica da y cmo est pone en cuestin aquellos presupuestos anteriores. La pregunta que recorre de fondo a este trabajo es la misma que se haca Platn a qu llamamos realidad Y para responderla, plantearemos distintas matrices epistemolgicas. Una historia de la materia Lo que llamamosrealidad del mundo objetivo, del mundo de los estados de cosas, tiene una historia que inicia hace aproximadamente 15 mil millones de aos cuando toda la materia y energa del universo estaba concentrada con una densidad muy elevada en un punto matemtico de dimensin casi nula denominado singularidad. Todo cuando conocemos, incluido el tiempo y el espacio, estaban concentrados en un volumen muy pequeocuya explosin dara inicio a lo que llamamos realidad. Previamente no exista nada y sera engaoso pensar que algo fuera de la singularidad exista. Durante los primeros 3 minutos de realidad se empezaron a formar los primeros protones y neutrones estables, los cuales tendran que esperar unos 300 mil aos para poder combinarse con electrones y empezar a formar tomos para que 1000 millones de aos despus dela gran explosin se empezasen a formar cmulos de materia, los cuales por su fuerza de gravedad atraa hacia s cantidades sustanciales de helio e hidrogeno para que 15 mil millones de aos despus del big-bang se formen galaxias con sistemas solares alrededor de las estrellas y con una multiplicidad de formaciones planetarias que eventualmente generaron formas complejas de organizacin molecular,produciendo organismos vivos los cuales llegaran a aparecer desde hace 3800 millones de aos primero con organismos unicelulares muy simples hasta llegar a organizaciones complejas como el ser humano, cuya existencia es reciente. En todo este proceso de formacin del universo, como menciona Wagensberg, se ha dado un triple proceso de seleccin en el que la materia se ha revelado a s misma para...