PARADIGMAS
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2014
PARADIGMAS
MSC. ISAÍ VEGAS C.
¿QUÉ ES UN
PARADIGMA?
“UN PRINCIPIO DE DISTINCIONES-RELACIONES-OPOSICIONES
FUNDAMENTALES ENTRE ALGUNAS NOCIONES MATRICES
QUE GENERAN Y CONTROLAN ELPENSAMIENTO”
Morín (1982).
“MODELOS, PAUTAS O ESQUEMAS. LOS PARADIGMAS NO SON
TEORÍAS; SON MÁS BIEN MANERAS DE PENSAR O PAUTAS
PARA LA INVESTIGACIÓN QUE, CUANDO SE LAS APLICA,
PUEDEN CONDUCIR AL DESARROLLODE UNA TEORÍA”
Gage (1978)
TEOLÓGICO
(PREMODERNIDAD)
EL CONOCIMIENTO EN MANOS DE LA
IGLESIA BASADO EN LA BIBLIA.
AUGE DURANTE LOS ÚLTIMOS SIGLOS DE
LA EDAD MEDIA, XIII Y XIVESPECIALMENTE
EN EL RENACIMIENTO.
DE LA RELIGIÓN A LA RAZÓN. DE LA
TEOLOGÍA A LA FILOSOFÍA Y LA CIENCIA.
FILOSÓFICO
(PREMODERNIDAD)
DE
POCA DURACIÓN.
CLÁSICO
FRANCESCIENTÍFICO-POSITIVISTA.
BACON, GALILEO GALILEI,
RENÉ DESCARTES E ISAAC NEWTON.
POSITIVISTA
(MODERNIDAD)
CUANTITATIVO.
PREDOMINIO DEL MÉTODO CIENTÍFICO
(AUGUSTO COMTE).
OBJETIVIDAD.
PATRÓN: PASO1-PASO2-PASO3...
REALIDAD ÚNICA.
MÉTODO EXPERIMENTAL.
WITTGENSTEIN. CÍRCULO DE VIENA 1920
POST-POSITIVISTA
(POST-MODERNIDAD)
CUALITATIVO - EMERGENTE
FENOMENOLOGÍA:Operación pura del fenómeno
excluyendo juicio de valor.
LA EXPERIENCIA DEBE SER INTERPRETADA,
NO ANALIZADA.
SUBJETIVIDAD: Rescatada como medio de obtención
de información.
HERMENÉUTICA:Para procesar la información.
HERTZ 1894; WITTGENSTEIN 1930;
OPPENHEIMER 1955; ESCUELA DE
CHICAGO 1969.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL
DE CAMPO
2da. MANO
1ra. MANOMONOGRAFÍA
CUALITATIVA
CUANTITATIVA
MÉTODO CUANTITATIVO
DIAGNÓSTICO.
DESCRIPTIVO.
EXPERIMENTALES:
Cuasi-experimentales: Control de una sola variable.
Experimentales puras:Control de todas las variables.
EXPO-FACTO: Estudio del fenómeno después que
sucedió.
COMPARATIVA O CORRELACIONALES:
Estudio relacionando 2 variables.
EXPLORATORIA: Nunca...
MSC. ISAÍ VEGAS C.
¿QUÉ ES UN
PARADIGMA?
“UN PRINCIPIO DE DISTINCIONES-RELACIONES-OPOSICIONES
FUNDAMENTALES ENTRE ALGUNAS NOCIONES MATRICES
QUE GENERAN Y CONTROLAN ELPENSAMIENTO”
Morín (1982).
“MODELOS, PAUTAS O ESQUEMAS. LOS PARADIGMAS NO SON
TEORÍAS; SON MÁS BIEN MANERAS DE PENSAR O PAUTAS
PARA LA INVESTIGACIÓN QUE, CUANDO SE LAS APLICA,
PUEDEN CONDUCIR AL DESARROLLODE UNA TEORÍA”
Gage (1978)
TEOLÓGICO
(PREMODERNIDAD)
EL CONOCIMIENTO EN MANOS DE LA
IGLESIA BASADO EN LA BIBLIA.
AUGE DURANTE LOS ÚLTIMOS SIGLOS DE
LA EDAD MEDIA, XIII Y XIVESPECIALMENTE
EN EL RENACIMIENTO.
DE LA RELIGIÓN A LA RAZÓN. DE LA
TEOLOGÍA A LA FILOSOFÍA Y LA CIENCIA.
FILOSÓFICO
(PREMODERNIDAD)
DE
POCA DURACIÓN.
CLÁSICO
FRANCESCIENTÍFICO-POSITIVISTA.
BACON, GALILEO GALILEI,
RENÉ DESCARTES E ISAAC NEWTON.
POSITIVISTA
(MODERNIDAD)
CUANTITATIVO.
PREDOMINIO DEL MÉTODO CIENTÍFICO
(AUGUSTO COMTE).
OBJETIVIDAD.
PATRÓN: PASO1-PASO2-PASO3...
REALIDAD ÚNICA.
MÉTODO EXPERIMENTAL.
WITTGENSTEIN. CÍRCULO DE VIENA 1920
POST-POSITIVISTA
(POST-MODERNIDAD)
CUALITATIVO - EMERGENTE
FENOMENOLOGÍA:Operación pura del fenómeno
excluyendo juicio de valor.
LA EXPERIENCIA DEBE SER INTERPRETADA,
NO ANALIZADA.
SUBJETIVIDAD: Rescatada como medio de obtención
de información.
HERMENÉUTICA:Para procesar la información.
HERTZ 1894; WITTGENSTEIN 1930;
OPPENHEIMER 1955; ESCUELA DE
CHICAGO 1969.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL
DE CAMPO
2da. MANO
1ra. MANOMONOGRAFÍA
CUALITATIVA
CUANTITATIVA
MÉTODO CUANTITATIVO
DIAGNÓSTICO.
DESCRIPTIVO.
EXPERIMENTALES:
Cuasi-experimentales: Control de una sola variable.
Experimentales puras:Control de todas las variables.
EXPO-FACTO: Estudio del fenómeno después que
sucedió.
COMPARATIVA O CORRELACIONALES:
Estudio relacionando 2 variables.
EXPLORATORIA: Nunca...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.