Paradigmas

Páginas: 3 (571 palabras) Publicado: 8 de junio de 2015
Este modelo nos muestra la importancia que tiene la planeación interactiva al expresar que cuando no se planea, no se puede evitar que nos alcance la planeación de otros o otras empresas.
EsteModelo resalta la necesidad de comprender la  naturaleza de los cambios en forma global, es decir, desarrollando una mejor visión del mundo en pro de estar conectados con los nuevos métodos de la época.
ElModelo de Ackoff, nos ayuda a entender que la manera más eficiente y efectiva para emplear un modelo estratégico en una empresa es desarrollando de manera continua la planificación ya que gracias aesta la empresa estará constante actualización con su entorno y fija con precisión lo que se va a hacer.
Este Modelo muestra a su vez 3 principios que son de vital importancia para lograr un excelentedesarrollo de este modelo los cuales son: el principio participativo, el principio de la continuidad y los principio holístico.
PRINCIPIO PARTICIPATIVO: Solo a través de la participación en el procesode la planeación interactiva es que los miembros de una organización pueden desarrollarse.
 
PRINCIPIO DE CONTINUIDAD: Debido a que los eventos no pueden ser pronosticados con exactitud, ningún planpuede funcionar como se esperaba por bien preparado que haya estado, por ello deben ser observados permanentemente.
 
PRINCIPIOS HOLISTICOS: El principio de coordinación e integración relacionadas seplanean simultánea e interdependientemente para conseguir mejores resultados
 
Descripción de las fases del modelo de planeación interactivo propuesto por Russel:
Formulación de la problemática:conjunto de amenazas y oportunidades que enfrentaría la organización si continúa comportándose como hasta ahora y si su entorno no cambia su dirección significativamente. Esta fase comprende:
Un análisisde sistemas: Descripción detallada del estado que se encuentra la empresa y cómo influye y es influida por su medio ambiente.
Un análisis de las obstrucciones: Identificación y definición de las...
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