PARADIGMAS

PARADIGMAS
para el estudio de los medios
MÁS ALLÁ DE LOS DOGMAS

Paradigmas y desarrollo
 El concepto refiere a cambio, a desarrollo, al

producto o resultado de esfuerzos, de críticas, de
rescateo mejora de los valioso y útil, y por el
contrario, implica también desechar algo que fue en
su momento REVOLUCIONARIO.
 Ejemplos: una forma específica de pensar, de ver el
mundo, de explicar unfenómeno, de estudiar la
sociedad, de jerarquizar, de funcionar, de generar
explicaciones, de establecer conexiones para buscar
el desarrollo, etc.

Paradigmas en estudio
 Ahora se reconocen limitacionesen muchos campos,

y esto implica negar gran parte de lo visto y
aprobado acerca de los componentes ideológicos de
sus contenidos.
 Es decir, afrontar la necesidad de reestructurar y de
proponernuevas alternativas; algunas pueden
traer grandes ventajas y otras no tanto, pero
siempre son parte del cambio.

Paradigmas en estudio
 Algunos autores proponen nuevas aperturas y

rompen conexplicaciones unilaterales y cerradas del
pasado, destacan la importancia hegemónica de
los medios en la construcción de la cultura
presente, es decir, "el lugar en que se articula el
sentido que los procesoseconómicos y políticos
tienen para una sociedad", y el "espacio estratégico
de la contradicción, lugar donde el déficit de
racionalidad económica y el exceso de legitimación
política se transforman encrisis de motivación o de
sentido".

Hegemonía mediática
 Negar el papel ideologizador y manipulador de los

medios no sería ya un error teórico y conceptual,
sino más bien una clara estupidez, ylo sería entonces
también enterrar todo lo visto y estudiado acerca de
un rol que cumplieron, cumplen y seguirán haciendo.
Más todavía en los momentos actuales de clara
transnacionalización, incrementodel poder
económico y tecnológico de naciones dominantes, y
el acrecentamiento del desarrollo de medios cada
vez más sofisticados.
(Enrique Guinsberg. Catedrático de Comunicaciones de la U. de...