Paradigmas

Páginas: 3 (559 palabras) Publicado: 2 de diciembre de 2015



Paradigma... ¿utilitarista o pragmático?
1. A partir del texto de la tira, establece la diferencia entre paradigma utilitarista y paradigma pragmático.

El paradigma utilitarista en criteriosgenerales podríamos enunciarlo como: “la acción correcta es la que se ejecuta teniendo en cuenta las consecuencias de la acción y no la intención de ella”.
 Se podría decir que es una filosofíapráctica, con la pretensión de establecer criterios y normas cuyo respeto garantice la justicia de la acción política en el ámbito público y moral en el privado.
Con la vigencia del utilitarismo estamosfrente a una “ética de la satisfacción de la mayor satisfacción” con respecto a deseos, necesidades, intereses y preferencias de una sociedad. Ello abre la puerta a un hedonismo social. Especialmente lassociedades más industrializadas tienden a identificar lo valioso con lo que procure mayores beneficios en cualquiera de los órdenes de la vida. De esta manera lo auténticamente bueno se entenderácomo lo genuinamente útil. El paradigma utilitarista alberga aspectos como el del conocimiento, en donde el saber se explica sólo en su aplicación práctica.

El paradigma de la ética pragmática sostieneque no se puede aceptar la existencia de fines o bienes fijos, universales e inmutables que funcionen como reglas morales para todos los casos. Exige creer en una pluralidad de bienes y de finesmóviles e individualizados. En esta ética los principios y los criterios solo tienen un valor instrumental, es decir que sirven para analizar las situaciones individuales y únicas en cada situación.
Lo queimporta en este paradigma es, según sus principios, es saber determinar qué es lo que está mal y que hay que hacer de bueno para mejorarlo.





2. ¿en cuál de los dos paradigmas ubicas al amigo dellinyera? Justificar.

Ubico al amigo del linyera en el paradigma de la ética pragmática, porque conquista a una mujer solo por su dinero sin tener en cuenta las consecuencias de la acción que...
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