Paradimas De Psicologia Del Desarrollo

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO. TEMA 2 (ampliación)
PARADIGMA MECANICISTA
* Procede de las ideas de Locke.
* Quien considera a las personas como maquinas que reacciona ante estímulos ambientales.* Solo estudia el cambio CUANTITATIVO del individuo.
* Este cambio lo considera GRADUAL y CONTINUO.
* Todos los autores conductistas consideran al DESARROLLO como la suma de los cambiocuantitativos (aprendizajes)
* Cualquier cambio en el individuo es: CUANTITATIVO, y es EXPLICADO; si se conocen las interacciones organismo-mente.
* Locke diceque “la mente es una tabla rasa modulada por agentes externos”.
* El OBJETO de estudio es: LA CONDUCTA OBSERVABLE.
PARADIGMA ORGANICISTA
* El OBJETO de estudio: es el cambio CUALITATIVOUNIDIRECCIONAL y orientado al estado FINAL-META.
* La metáfora básica considera al ser humano como un organismo vivo, activo y orientado hacia unas metas.
* Sus OBJETIVOS son: LA DESCRIPCION yEXPLICACION.
* Estos autores dividen el desarrollo en una serie de ETAPAS; y el paso de una a la otra viene marcado por CAMBIOS CUALITATIVOS.
* El desarrollo se CARACTERIZA por:
1. Existenciade discontinuidades.
2. Cambios cualitativos.
3. Cambio estructural.
4. Existencia de estadios diferentes con un estadio final o meta.
PARADIGMA DIALECTICO-CONTESTUAL
* CambiosMULTIDIMENSIONALES: Incluye los distintos componentes del individuo que cambian con la edad: PROCESOS BIOLOGICOS, COGNITIVOS y SOCIOEMOCIONALES.
* Cambios MULTIDIRECCIONAL: Se atienden a todas lasdirecciones en las que cambian las distintas dimensiones. (CRECIMIENTO, MAUREZ O DETERIORO)
* Este enfoque se sitúa en un punto intermedio al considerar que el desarrollo se debe a cambiosCUALITATIVOS y CUANTITATIVOS.
* Situa como motores fundamentales del desarrollo la INTERACCION TOTAL Y (falta)
* El ORGANISMO se concibe con un todo organizado en continuo cambio y con gran...