Paradojas Del Fenomeno Humano

Caso 1
En la escuela secundaria 413 hay una infinidad de problemas como son: de conducta por la etapa de la adolescencia, mucha carga administrativa, reclamos de padres de familia por inasistenciasy malos tratos de los profesores, de aprovechamiento, entre los profesores hay celos profesionales, el director se fue por amenazas de parte de los estudiantes. El nuevo director, ante tal situacióncontrata a un pedagogo para ayudar a solucionar los problemas descritos.
a) ¿Qué problemas de la lista anterior puede atender el nuevo pedagogo y por qué?
El pedagogo se enfrenta con muchos retospor lo que este puede solucionar todas las problemáticas mencionadas, debido a que el pedagogo buscara la solución de cada una de estas paradojas por medio de estrategias como didácticas paramejorar el aprendizaje. Teniendo como objeto la interacción entre alumno – docente – padres de familia; al intervenir para una mejora en la relación entre ellos dando prioridad al aprovechamiento académico,así eliminando los malos tratos de los profesores como las inasistencias.
b) ¿Cuál de todos estos debe canalizar y por qué?
Principalmente el aprovechamiento escolar, por qué a base de lasolución de este mediante la estructuración de métodos para la intervención de la circunstancias antes mencionada, considerando esencial el proceso de enseñanza-aprendizaje; obteniendo como las relacionesinterpersonales en el contexto escolar.
c) ¿Según Emmanuel Kant, qué es lo primero que debe hacer el pedagogo en esta escuela?
Según Kant, las dos partes más difíciles para la humanidad son la degobernar a los hombres y la de educarlos, pues en los dos casos, la naturaleza no nos ha dotado de instinto alguno. Particularmente, en lo que se refiere a la educación, Kant considera que estamosfrente al problema más grande que pueda plantearse el ser humano, afirmación con la cual no podemos menos que estar de acuerdo si se tiene en cuenta que se trata de decidir lo que el mismo ser humano...