paradojas

Pregunta 1
Las adiciones hechas al artículo tercero constitucional, en la reforma educativa realizadas en el año 2013 lograron entrar en vigor en la educación, esto para poder realizar mejoras a niveles educativos, con un claro y solo objetivo de con esto poder realizar algunos cambios y así se podría rescatar a la educación y al sistema educativo nacional ya que se encontraba en muy malascondiciones, ya que las personas que se encuentran inmersas en el sistema educativo, no cuentan con una buena educación de calidad (Muñoz, 2013).
La nueva reforma educativa nos menciona, que para poder contar con una buena educación de la calidad en el sistema educativo nacional, si es necesario el poder evaluar a los profesores ya que el desempeño de los maestros en los salones de clase es unode los puntos más importantes y relevantes que debe pulirse para que se puedan dar los aprendizajes esperados en los alumnos, a mi punto de vista si se debe evaluar como bien lo marca la reforma educativa pero primeramente antes de evaluar se tendría que decir que es lo que se quiere evaluar y como es que se lograra evaluar y así mismo también para poder evaluar se necesita saber que senecesarita de la educación y por tanto que es la educación de calidad y para esto se tiene que contar con grupos de especialistas que sepan que es verdaderamente importante debería ser evaluado y que cosas no son pertinentes evaluar por tanto no se me hace un punto muy pertinente planteado en la reforma educativa ya que es necesario de más cosas que solo expertos que sepan como evaluar. Ya que dice que enella se establecen algunos de los propósitos de los profesores para que así se pueda mejorar la calidad de la educación, mediante la práctica profesional con la evaluación de las escuelas, los docentes capacitación y actualización y se propone dar estímulos e incentivos que favorezca el desempeño de los profesores.
Y el fracaso educativo no solo se debe a los profesores se debe a muchas mascosas pero las principales acusaciones se han hecho a partir de los profesores (Granados, 2013).
Uno de los puntos que a mi parecer es un tanto pertinente es el punto que trata acerca de la infraestructura de las escuelas y que en los planteles, de educación básica se destinara dinero para poder comprar más materiales educativos y que con esto se pretende que cada escuela podrá organizar lasmejoras en infraestructura todo esto con la participación de los alumnos, maestros y padres de familia, y podrá ser en beneficio de las instituciones para que pueda haber mejoras en ellas que así mismo el estado establecerá el presupuesto basado en las escuelas de tiempo completo, en las cuales se cubrirán jornadas de 6 y 8 horas diarias, con esto ayudando a las familias de madres y padrestrabajadores, Con esta idea, se puede lograr un mejoramiento escolar, pero siempre y cuando se logre poder adecuar los planes y programas, para que no sea perjudicial afectando a loa alumnos en sus aprendizajes esperados y su motivación escolar.
Nuestro país no hace lo suficiente para poder tener un buen financiamiento de la educación ya que es uno de los países que le dedica mucho dinero del PIB ala educación y si se tiene un buen presupuesto destinado a ella y es uno de los países que más gasta educativamente y más en los niveles de educación básica pero se puede observar que México gasta mucho dinero en gastos salariales a maestros y por tal razón se descuidan muchas cosas entre ellas la infraestructura de las escuelas. (Mancera, 2012).
Esto es un punto pertinente y muy importante quese podría retomar y así tomar en cuenta de la reforma educativa, ya que considero importante el hecho de invertir más en la infraestructura de las escuelas que muchas veces es dejado a un lado, ya que muchas escuelas se encuentran en estados muy deplorables donde hace falta agua potable un pizarrón y muchos materiales más que podrían que ayudar a las clases, así mismo al aprendizaje de los...