parafraseo

1. Cita textual.


• En la contemporaneidad la escuela ha perdido presencia en la formación y socialización de los jóvenes, y cohabita con otras instancias comunitarias y culturales quecontribuyen a ello, como los grupos urbanos de pares y los medios de comunicación. En correspondencia con ello, las grandes transformaciones de la educación en los últimos años, suponen el establecimiento denuevas modalidades y estrategias de formación y socialización, que le confieren a la Pedagogía un claro sentido social que rebasa los escenarios escolares, dirigiéndose a la atención de problemasasociados con la exclusión, los conflictos socio-educativos y el desarrollo humano de los sujetos y las comunidades, en escenarios que no son necesariamente escolares


• Redimensionar los ambienteseducativos en la escuela implica, además de modificar el medio físico, los recursos y materiales con los que se trabaja, exige un replanteamiento de los proyectos educativos que en ella se desarrollan yparticularmente los modos de interacciones de sus protagonistas, de manera que la escuela sea un verdadero sistema abierto, flexible, dinámico y que facilite la articulación de los integrantes de lacomunidad educativa: maestros, estudiantes, padres, directivos y comunidad en general. En éste orden de ideas, la escuela “permeable” se caracteriza porque se concibe abierta, lo más arraigada posiblea su medio, con fronteras no claramente delimitables y relacionada con el conocimiento y entre los individuos que buscan establecer vivencias culturales cruzadas por prácticas democráticas altamenteparticipativas.


Fuente: Duarte, J. Ambientes de aprendizaje
una aproximación conceptual. Revista Iberoamericana de Educación. 19




2. Parafraseo


• En la actualidad la escuela hadejado de lado su participación en la formación y socialización de la juventud, pero coexiste con entidades como la comunidad y la cultura que también promueven esta tarea. En consecuencia, las amplias...