parafrasis

ACTIVIDAD 1.
ACLARANDO TÉRMINOS
TEMA: Definición de paráfrasis.
ÁMBITO: Argumentativo
PROPÓSITO: Que los alumnos amplíen su conocimiento sobre las características del lenguaje y lo utilicen para comprender y producir textos.
CLASE DIRECTA A TRAVÉS DE LA EXPOSICIÓN DEL DOCENTE
Explico a los alumnos la definición de paráfrasis por medio de una lámina, la cual está pegada en el pizarrón.Posteriormente leo un ejemplo del mismo para que les quede más claro el término.
Los alumnos toman nota en su cuaderno de lo explicado en clase.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Reparto a los alumnos una copia de frases incompletas, acerca de la definición de la paráfrasis ya explicada, para reforzar lo aprendido y aclarar dudas.
Pido a los alumnos que la lean con atención y coloquen las palabrascorrespondientes. Al finalizar la actividad la entregan para su revisión.







RESULTADOS
ACTIVIDAD 1.
ACLARANDO TÉRMINOS
Para comenzar a explicar el tema de la paráfrasis, primero les pregunté si conocían ese término, la mayoría de los alumnos tenían su cara de asombro, nadie respondía, así que les volví a preguntar, fue entonces cuando Melany una de las niñas más aplicadas del grupo dio aconocer su punto de vista y mencionó que no estaba muy segura. Aun así su respuesta fue acertada, y de inmediato el resto de los alumnos comenzaron aportar su idea, una de ellos dio un ejemplo, que por cierto este sirvió mucho y favoreció para su mejor comprensión.
Posteriormente empecé a explicar el término, fue fácil de que lo entendieran, ellos tenían la idea de que se trataba. Pero para que noles quedara duda alguna, le pedí a Rodrigo que leyera un ejemplo de paráfrasis a sus compañeros.
Después de la explicación, repartí a los alumnos una copia de frases incompletas referentes al tema que les expuse para reforzar lo aprendido. Le pedí a Rodrigo que leyera en plenaria la primera oración con la palabra que faltaba, al principio menciono dos términos, no estaba muy seguro, así que leayude pidiéndole que leyera los apuntes que había tomado, de esta manera lo analizo y comprendió que palabra iba en la oración. Posteriormente le indique a Yauna, Margarita, Jesús y Eduardo que leyeran una oración, todos ellos lo hicieron correctamente. Dicha actividad les agrado, los alumnos mencionaron que así pudieron aclarar las pocas dudas que aún tenían.
Finalmente, me entregaron lasactividades para su revisión.

ACTIVIDAD 2.
¿TEXTO O PARÁFRASIS?
TEMA: Características de la Paráfrasis.
ÁMBITO: Argumentativo
PROPÓSITO: Que los alumnos amplíen su conocimiento de las características del lenguaje y lo utilicen para comprender y producir textos.
CLASE DIRECTA A TRAVÉS DE LA EXPOSICIÓN DEL DOCENTE
Por medio de una lámina, explico a los alumnos las características de la paráfrasis.Después de la explicación los alumnos toman nota en su cuaderno de lo más relevante.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Reparto a los alumnos una copia, en la cual hay un texto y una paráfrasis. Les pido a los alumnos que lean con atención, analicen y elijan cual de los dos textos es paráfrasis. Después responden en la copia:
¿Cómo los distinguieron?
¿Cumple con las características?
Elijo a tres alumnospara que lean sus respuestas en plenaria, y entregan la copia para su revisión.








RESULTADOS
ACTIVIDAD 2.
¿TEXTO O PARÁFRASIS?

Al entrar al salón de clases, le pedí a Katya y a Karla que me ayudaran a pegar en el pizarrón una lámina, después les indique a Luis Rey y a Lourdes que la comenzaran a leer, con forme la iban leyendo comencé a explicarles las características de laparáfrasis. Al final de la explicación pregunte si había alguna duda, todos respondieron que no, así que para estar segura les indique a Cristopher, Andrea, Jesús y a Melisa que cada quien escribiera en el pizarrón una característica de la paráfrasis. Posteriormente de escribirla, debían explicarla a sus compañeros. Los cuatro alumnos lo hicieron de manera correcta, así que se les anoto su...