Paralelismo daicrónico sobre la nvestigación sonora

Páginas: 43 (10603 palabras) Publicado: 25 de noviembre de 2015
BERNABÉ GÓMEZ MORENO

Universidad Miguel Hernández de Elche, Departamento de Pintura
bernabegm@umh.es

Paralelismo daicrónico sobre la
investigación sonora en el
espacio de las artes plásticas

vol 7 / Dic. 2012 29-50 pp

Recibido: 07-06-2012 - revisado 18-08-2012 - aceptado: 10-09-2012
© Copyright 2012: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. Murcia (España)
ISSN edición impresa:1889-979X. ISSN edición web (http://revistas.um.es/api): 1989-8452

Paralelismo diacrónico sobre la investigación sonora en el espacio de las artes...

DIACHRONIC PARALLELIZED ON SOUND RESEARCH IN THE
SPACE OF VISUAL ARTS

ABSTRACT
The confluence of sound and space has drawn a cross road in
history has closely linking to the music and the arts. This article
tries to make a brief tour of thejourney they have traveled
alongside the music and the arts with the intention to lay the basis
for policy development, clarify the terminology used, and expose
the connections and differences in artistic practices related to art
sound and visual arts space in contemporary art.
Keywords
Sound Art, Sound, Space, Sound Installation, Sound Intervention.

RESUMEN
La confluencia del sonido y el espacio hadibujado un camino
transversal a largo de la historia que ha vinculando estrechamente
a la música y a las artes plásticas. Este artículo pretende hacer un
breve recorrido por el trayecto que han recorrido paralelamente
la música y las artes plásticas con la intención de asentar las bases
de su evolución, clarificar la terminología empleada, y exponer las
conexiones y divergencias en las prácticasartísticas relacionadas
con el arte sonoro y el espacio de las artes plásticas dentro del
arte contemporáneo.
Palabras Clave
Arte sonoro, sonido, espacio, instalación sonora, intervención
sonora.

Bernabé Gómez Moreno

31
1 LOS INICIOS DE LA INVESTIGACIÓN
SONORA EN EL ESPACIO
Desde el origen de los tiempos, el ser humano
se ha relacionado con el espacio mediante
el sonido. Su necesidad deadaptación con
el entorno hizo que su percepción sonora
evolucionara y se desarrollara permitiéndole
interpretar los sonidos y comprender el
mundo que habitaba. La relación entre el
sonido y el espacio es un hecho inseparable
que ha estado presente desde el origen del
ser humano, a lo largo de los siglos y en todas
las culturas, trazando un desarrollo paralelo
que ha condicionado su evolución.Históricamente la rama de la física que ha
estudiado el comportamiento del sonido
es la acústica, aunque por tradición se ha
centrado en campos muy definidos como
el problema del ruido y la sonoridad de las
salas. Desde la antigüedad, la arquitectura
ha marcado la evolución de la música al igual
que la música ha determinado las formas
arquitectónicas,
evolucionando
ambas
disciplinas simultáneamente. Losprimeros
estudios conocidos sobre la espacialización
del sonido se remontan a la antigua Grecia.
Platón trató la propagación del sonido en el
espacio en el tomo VI del Timeo. Y Pitágoras
estudió la naturaleza del sonido y la relación
entre la longitud de un cuerpo vibrante y
su altura, que derivó en la conocida teoría
de la Armonía de las esferas, formulada por
la escuela pitagórica, que afirmaba queel
movimiento de los planetas producía un
sonido y todos ellos una música celestial. En
la mitología, también existen antecedentes
de esta relación; como la destrucción de
las murallas de Jericó por el sonido de siete
trompetas y el clamor del pueblo de Josué, y
el mito de Anfión, donde los sonidos de una
lira elevan los muros de la ciudad de Tebas. En
el campo arquitectónico, los griegos dejarongrandes ejemplos de sus conocimientos en
materia acústica, como el teatro de Epidauro,
que fueron seguidos por los romanos con
nuevas aplicaciones teóricas y prácticas.

Vitrubio, en el tratado De Architectura (Libro
V, capítulo VII), estudió sobre la acústica de los
teatros al aire libre. Y Séneca hace referencia
a las molestias del ruido en Cartas a Lucilio
(Palmese, 2005, p.113).
Durante la...
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