Paralelo entre teorias del aprendizaje

Paralelo entre las teorias de aprendizaje o teorías pedagógicas

Esta tabla pretende mostrar de forma resumida las diferencias en aspectos fundamentales que se presentan entre el conductismo,cognitivismo y constructivismo.
| Conductismo | Cognitivismo | Constructivismo |
Visión del proceso de aprendizaje | Generador de cambios en el comportamiento | Relacionado con los procesos mentalesinternos, busca cambiar el estado de conocimiento del estudiante estimulando la utilización de estrategias de aprendizaje apropiadas. | Construcción propia de sentido a partir de las experiencias |Orientación de la práctica educativa | Transmisión de conocimiento | Comprensión, organización y elaboración de la información que recibe. | Construcción de conocimiento |
Rol del docente | Expertoen técnicas educativas que analiza las conductas y las necesidades, a partir de lo cual diseña los objetivos, la metodología, las actividades, organiza el escenario y los materiales, estimula, facilitala emisión correcta de respuestas y las consolida a través de refuerzos. | Debe entender las diferentes experiencias y conocimientos previos de los estudiantes. Así como organizar y estructurar de lamanera más efectiva la información según el background y el estilo de aprendizaje de los estudiantes. | Guía y facilitador del aprendizaje, proporcionando los medios para acceder a la información, yayudando a los estudiantes a procesarla. Orienta al estudiante, estimulando y provocando el pensamiento crítico, el análisis y la síntesis del estudiante a través del procesode aprendizaje. |
Roldel estudiante | Pasivo y receptivo. Papel reactivo a los estímulos que se le presentan. | Procesador activo que busca y reelabora información. | Papel activo en la construcción de su propioconocimiento |
Interacción entre estudiantes | Los estudiantes responden a los estimulos ambientales y se convierten en seres auto-disciplinados, donde sus tareas de interaccion con los demás compañeros...