Paralisis Cerebral

En esta exposición se abordarán distintos aspectos de las necesidades educativas para alumnos con Parálisis Cerebral. En primer lugar, se expondrán brevemente cuáles son las peculiaridades de este tipo de discapacidad, ya que de ello se derivarán las necesidades educativas especiales de estos alumnos. A continuación, se ofrecerá información sobre las modalidades y recursos educativos para lasdistintas etapas del ciclo formativo, así como los programas y adaptaciones curriculares, de que se dispone actualmente para la intervención educativa en los alumnos con PC.
La Parálisis Cerebral es un trastorno del tono postural y del movimiento, de característica persistente, secundaria a una agresión o injuria no progresiva, a un cerebro inmaduro. Hablamos de un cerebro inmaduro cuando todavíano adquirió todas las pautas del desarrollo.
El tono muscular es una semicontraccion permanente de los músculos, que nos permiten enfrentar la gravedad, un estado del musculo, no va a estar ni muy blando ni muy rígido, va a generar una resistencia que nos permite estar parados, y empezar un movimiento.
Postura y movimiento no es solamente el tronco con respecto a la cabeza y los miembros, paraque la postura sea correcta, se requiere de un cerebro indemne(libre de un daño) porque para tener una postura correcta se necesitan de dos reacciones que se dan constantemente en nosotros, la de defensa y de equilibrio. Esto en el niño con parálisis cerebral no se da., o se da enlentecido, por lo cual puede provocar caídas. Es un trastorno en el movimiento
Clasificación y características
Segúntopografía corporal: (parte del cuerpo afectada)
• Cuadriplejia: los cuatro miembros paralizados.
• Paraplejia: afecta los cuatro miembros, pero más que nada los inferiores.
• Hemiplejia: afecta uno de los dos hemicuerpos (izquierdo o derecho)
• Monoplejia: único miembro, superior o inferior afectado.
No se habla estrictamente de verdaderas parálisis, ya que en realidad se halla una debilidadde la fuerza por disminución en la conducción del impulso nervioso a la placa motora, generando paresia muscular. (Ausencia parcial del movimiento voluntario, causada por el daño a los caminos del nervio motor).

Según el tono muscular:
• Espasticidad: se caracteriza por la hipertonía muscular, (aumento del tono muscular), notable rigidez de movimientos, incapacidad para relajar los músculos,por lesión de la corteza cerebral que afecta los centros motores. La lesión está localizada en el haz piramidal.
• Ataxia: Es la disminución en el proceso de equilibrio y coordinación, está afectado el cerebelo y su característica es la hipotonía. (Disminución en el tono muscular).en esta condición la persona presenta mal equilibrio corporal y una marcha insegura.
• Atetosis: movimientosinvoluntarios, no coordinados, tono muscular fluctuante, pasa de la hipertonía a la hipotonía. La lesión esta en los ganglios basales del cerebro, localizada en el haz extra piramidal.

Causas de la Parálisis Cerebral Infantil
Las causas que producen la parálisis cerebral van a depender y a variar de un caso a otro, por tanto no puede ni debe atribuirse a un factor único, aunque todos desarrollancomo determinante común, la deficiente maduración del sistema nervioso central
•Prenatales (durante el embarazo): infecciones intrauterinas, (rubeola) exposición a radiación, ingestión de sustancias toxicas, anoxia (déficit de oxigeno) etc.
•Perinatales:(las lesiones se dan en el momento del parto) se dan en un 90 %, las causas más comunes son: anoxia, apoxia, (disminución o falta total deoxigeno), traumatismos mecánicos del parto (fórceps), todo parto que ocasione un sufrimiento al niño.
•Posnatales: la lesión es debida a enfermedades ocasionadas después del nacimiento, encefalitis meningitis, accidentes por inmersión posnatales, provocan una anoxia o apoxia.etc







Orientaciones a padres y a educadores
Los primeros momentos
- Dominar rutinas sencillas de comportamiento y...