paralisis
Páginas: 30 (7303 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2015
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL
INACE TEOTIHUACAN
MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
PSICOPEDAGÓGICA PARA UN NIÑO CON
PARÁLISIS CEREBRAL.
PRESENTAN:
CERVANTES GÓMEZ FELICITAS
● GARCÍA PEDRAZA ELIZABETH
● ROMERO DÍAZ LIZETH ANEL
●
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRALAGOSTO 2011.
PRESENTACIÓN
El presente documento es un Programa de Intervención Psicopedagógica (PIP) diseñado para un niño con parálisis cerebral, cuya edad
oscila entre los seis y siete años. La parálisis cerebral se define como una deficiencia permanente del movimiento que produce dificultad para
moverse y colocar el cuerpo en una determinada posición. Es resultante de una lesión cerebral no progresiva, adquirida durante la primera
infancia, por accidentes, etc. es importante mencionar que la parálisis cerebral afecta a cada niño de manera diferente.
El PIP tiene como principal objetivo crear situaciones de aprendizaje para el desarrollo de competencias que favorezcan la calidad de
vida y la inclusión en la vida social. Para tal efecto, se retomaron campos formativos tales como:
desarrollo personal y social;
desarrollo físico y
salud;
pensamiento matemático y lenguaje y comunicación propuestos para los tres niveles de la educación básica.
El PIP retoma algunas de las competencias enmarcadas en el Programa de Educación Preescolar 2004, a razón de que este niño no
había asistido a una guardería o preescolar entes de ingresar al CAM. Como una estrategia de planificación y actuación docente que aspira a
responder a las necesidades educativas del alumno. Se efectuaron adecuaciones curriculares en contenidos, indicadores de logro, actividades, metodología, materiales, recursos y evaluación para atender las necesidades educativas especiales.
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL
FICHA CLÍNICA
DATOS PERSONALES:
Nombre: B.A.G.O.
Edad: 7 años, 2 meses
Sexo: Masculino
Fecha de nacimiento: 1 de mayo de 2004
Grado que cursa: 1ro de primaria
N.E.E.: Discapacidad Múltiple
INFORMACIÓN GENERAL:
● Nacimiento prematuro (7 meses) vía vaginal.
●Llanto inmediato, pero presento dificultad para respirar (anoxia).
●
Estuvo en la incubadora y con el ventilador 2 meses y medio.
●
Peso 890 gr.
●
Fue amamantado de los 2 meses y medio hasta la edad de un año (al mismo tiempo le dieron biberón), después tomo en vaso.
●
Controló cuello y cabeza al año y 6 meses.
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL
●Sostuvo tronco a los 3 años.
●
Inicio el gateo a los 6 años.
●
Caminata en proceso.
●
No controla esfínteres.
●
Balbuceo a los 2 años 8 meses.
●
Primeras palabras a los 3 años 2 meses.
●
Palabrafrase desde los 5 años y 7 meses.
●
En el Teletón acudió a diversas terapias: Lenguaje, Ocupacional, Terapia Física, Terapia individual, Hidroterapia.
●Ingreso al CAM para iniciar su escolarización en Primaria a los 6 años 4 meses.
SITUACIÓN ACTUAL:
●
Se encuentra en el garabateo.
●
Se encuentra en proceso de reconocer palabraimagen.
●
Se comunica mediante expresión facial o haciendo uso de algunas palabras.
●
Se muestra contento cuando convive y comparte con sus compañeros.
●
Realiza actividades deportivas y de recreación.
●Se le dificulta poner en práctica medidas de higiene básicas por sí solo.
●
Comprende las instrucciones cortas, directas y en voz alta.
●
Se inicia en el reconocimiento del número de manera gráfica mediante material concreto.
●
Realiza las actividades cuando observa que sus compañeros están trabajando.
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL
●...
INACE TEOTIHUACAN
MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
PSICOPEDAGÓGICA PARA UN NIÑO CON
PARÁLISIS CEREBRAL.
PRESENTAN:
CERVANTES GÓMEZ FELICITAS
● GARCÍA PEDRAZA ELIZABETH
● ROMERO DÍAZ LIZETH ANEL
●
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRALAGOSTO 2011.
PRESENTACIÓN
El presente documento es un Programa de Intervención Psicopedagógica (PIP) diseñado para un niño con parálisis cerebral, cuya edad
oscila entre los seis y siete años. La parálisis cerebral se define como una deficiencia permanente del movimiento que produce dificultad para
moverse y colocar el cuerpo en una determinada posición. Es resultante de una lesión cerebral no progresiva, adquirida durante la primera
infancia, por accidentes, etc. es importante mencionar que la parálisis cerebral afecta a cada niño de manera diferente.
El PIP tiene como principal objetivo crear situaciones de aprendizaje para el desarrollo de competencias que favorezcan la calidad de
vida y la inclusión en la vida social. Para tal efecto, se retomaron campos formativos tales como:
desarrollo personal y social;
desarrollo físico y
salud;
pensamiento matemático y lenguaje y comunicación propuestos para los tres niveles de la educación básica.
El PIP retoma algunas de las competencias enmarcadas en el Programa de Educación Preescolar 2004, a razón de que este niño no
había asistido a una guardería o preescolar entes de ingresar al CAM. Como una estrategia de planificación y actuación docente que aspira a
responder a las necesidades educativas del alumno. Se efectuaron adecuaciones curriculares en contenidos, indicadores de logro, actividades, metodología, materiales, recursos y evaluación para atender las necesidades educativas especiales.
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL
FICHA CLÍNICA
DATOS PERSONALES:
Nombre: B.A.G.O.
Edad: 7 años, 2 meses
Sexo: Masculino
Fecha de nacimiento: 1 de mayo de 2004
Grado que cursa: 1ro de primaria
N.E.E.: Discapacidad Múltiple
INFORMACIÓN GENERAL:
● Nacimiento prematuro (7 meses) vía vaginal.
●Llanto inmediato, pero presento dificultad para respirar (anoxia).
●
Estuvo en la incubadora y con el ventilador 2 meses y medio.
●
Peso 890 gr.
●
Fue amamantado de los 2 meses y medio hasta la edad de un año (al mismo tiempo le dieron biberón), después tomo en vaso.
●
Controló cuello y cabeza al año y 6 meses.
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL
●Sostuvo tronco a los 3 años.
●
Inicio el gateo a los 6 años.
●
Caminata en proceso.
●
No controla esfínteres.
●
Balbuceo a los 2 años 8 meses.
●
Primeras palabras a los 3 años 2 meses.
●
Palabrafrase desde los 5 años y 7 meses.
●
En el Teletón acudió a diversas terapias: Lenguaje, Ocupacional, Terapia Física, Terapia individual, Hidroterapia.
●Ingreso al CAM para iniciar su escolarización en Primaria a los 6 años 4 meses.
SITUACIÓN ACTUAL:
●
Se encuentra en el garabateo.
●
Se encuentra en proceso de reconocer palabraimagen.
●
Se comunica mediante expresión facial o haciendo uso de algunas palabras.
●
Se muestra contento cuando convive y comparte con sus compañeros.
●
Realiza actividades deportivas y de recreación.
●Se le dificulta poner en práctica medidas de higiene básicas por sí solo.
●
Comprende las instrucciones cortas, directas y en voz alta.
●
Se inicia en el reconocimiento del número de manera gráfica mediante material concreto.
●
Realiza las actividades cuando observa que sus compañeros están trabajando.
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA UN NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL
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