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CAPITULO I
Planteamiento del problema
La familia es la base de la sociedad porque todo niño y niña que lo conforman provienen de ella. Si la familia se corrompe la sociedad, el país, el mundoentero, se descompone. El papel de los padres en educar a los hijos es fundamental, ya que “El hogar es la primera escuela valores, principio y conocimiento”. Por tal sentido la educación va de la mano yentrelazado a los docentes, es decir familia-escuela.
Podemos citar Pereira (2001) quien manifiesta. “La familia cumple un papel protagónico por ser en ella donde se gestan hábitos de estudios,valores morales, espirituales y se aprenden modelos organizacionales que configuran formas futuras de la percepción que modifican las posibilidades de próximos aprendizajes”
En muchos países carecen deuna figura paterna, materna u otros representantes para hacer el acompañamiento educativo aislando a un lado su responsabilidad para el seguimiento estudiantil porque muchas veces están ocupados ensus quehaceres personales como el trabajo. Por lo tanto tienen responsabilidades mayores como un hijo de diversidad funcional (síndrome de Down, personas discapacitadas, entre otros) que requieren demayor atención.
En Venezuela el rol protagónico de la persona representativa del estudiante, he dejado a un lado su responsabilidad y participación en el proceso de enseñanza- aprendizaje de surepresentado muchas veces toda la responsabilidad es asignada al docente, sin tener conocimiento que la familia es un recurso valioso en una reforma educativa, quienes conocen mejor al estudiante yrepresenta una fuente de información importante de los mismo saber su conductas, actividades, comportamiento y emociones, es por esto, que deben enlazar su compromiso fundamental a un porvenir progresivo eintegral de los niños y niñas. Cuando esta participación es negativa estos contribuye al estudiante desestabilizar su conducta y apreciación pensando que no es importante para alguien, ejecutar...