parametros psicomotores

PROFESORADO DE JARDIN DE INFANTES Y EDUCACION ESPECIAL IFD 6006
PROFESORADO DE NIVEL INICIAL 3° AÑO
-Mamani Lia
-Olarte Gabriela
-Urquizo Debora
PSICOMOTRICIDAD
PARAMETROS PSICOMOTORES
Los parámetros psicomotores son utilizados por profesionales para evaluar el desarrollo psicomotriz del niño se lleva a cabo a través de la observación de como el niño utiliza su cuerpo, lo orienta, descubre sueficiencia motriz y postura, como se relaciona con el mundo de los demás, etc. Estos tienen doble función, por una parte, proporcionar una valoración inicial del niño o grupo de niños con los que se va a trabajar, y por otra, una vez iniciado el proceso de trabajo, poder hacer el seguimiento del mismo.
A partir de la observación de los parámetros psicomotores (relación con el cuerpo, el objeto,el espacio, el tiempo y con los otros), ya sea en juegos u otras actividades lúdicas, descubrimos aspectos esenciales de la evolución del niño y su personalidad. A este respecto, Ortega Ruiz (1992) nos indica que el juego evoluciona de forma paralela al desarrollo madurativo, hasta tal punto que un observador experto y con una formación en psicomotricidad puede establecer el perfil psicomotor y elperfil psicológico del niño.
Relación con el cuerpo
1) Movimiento, se ha de considerar la destreza o torpeza, la coordinación y disociación de las acciones, la calidad de los desplazamientos, la tonicidad, la vivencia placentera o displacentera del movimiento.
_Tipo de movimiento
Este aspecto nos informa, entre otros, del conocimiento que el niño tiene de sus posibilidades de moverse, así comode la capacidad de superación ante los intentos fracasados y del nivel evolutivo del niño, ya que cada uno de los ítems que componen el estudio sobre el movimiento, son característicos de una edad determinada.
Ejemplo de tipos de movimientos: balanceo, giros, caídas, volteretas, caminar, correr, saltar, rodar, gatear, subir, etc.
_Calidad de los movimientos
Viene referida a la capacidad paracontraer grupos musculares diferentes e inhibir otros en orden a la ejecución de una acción o movimiento, nos indica una buena maduración neurológica, así como un buen control sobre los movimientos. Las distintas categorías que hemos establecido referidas la misma son:
Coordinados: Un movimiento bien coordinado implica el conocimiento de los distintos segmentos corporales y su puesta en juego pararealizar un movimiento previamente representado, evitando, así, los movimientos la interrupción del movimiento antes de empezarlo.
Armónicos: Combinación de movimientos coordinados y "agradables", que denotan un control elevado sobre el cuerpo.
Abiertos: Movimientos amplios que denotan la soltura en los mismos.
Circulares: Movimientos estructurales, que se repiten dentro de acciones mayores.Rápidos: Movimientos veloces e impetuosos de hábil ejecución.
_Nivel del movimiento de las distintas partes del cuerpo
Una característica humana es poseer órganos simétricos, pero que manifiestan una asimetría funcional. El primer ítem de este apartado, se refiere a la movilidad de todas las partes del cuerpo, es decir, a la movilidad global. En los ítems sucesivos se valora el nivel de segmentaciónde determinadas partes del cuerpo.
_Asimetría funcionales
Las especies del reino animal presentan una casi total simetría entre los lados derechos e izquierdos de sus organismos. Esta asimetría se extiende más allá de los órganos externos y afecta también al sistema nervioso. Por ejemplo el cerebro, que consta de tres zonas con funcionalidad distinta, la motora que procesa las señales de salidascontiene las terminaciones nerviosas encargadas de controlar todos los movimientos del cuerpo, la sensorial que procesa la de entrada y la zona central en la que se procesa el resto de la información.
_Movilidad de cada parte del cuerpo: movilidad articular
Capacidad para desplazar un segmento o parte del cuerpo dentro de un arco de recorrido lo más amplio posible manteniendo la integridad de las...