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Páginas: 6 (1447 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2011
MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL
POLICÍA NACIONAL
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DIRECCIÓN NACIONAL DE ESCUELAS
PARÁMETROS PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO
QUÉ ES UN ENSAYO
Suele considerarse como ensayo un texto relativamente breve, en donde se plasma una serie de ideas o valoraciones escritas generalmente en prosa, expuestas con rigor, sencillez y profundidad. Existen diferencias notorias entre el lenguajeoral y escrito, lo que nos induce a pensar que dos niveles distintos requieren de formas diversas de expresión, en otras palabras, no se puede escribir de la misma manera como se habla. Redactar significa poner por escrito ideas que se tienen acerca de algo. En términos literarios, el ensayo debe estar expuesto de manera clara, fluida y estilísticamente bien escrito.
El ensayo expresa el nivelde profundidad que se tiene acerca de un tema o materia, es el género que más se ha difundido en el ámbito académico; como género es relativamente nuevo, su raíz etimológica proviene del latín exagium, que significa “acto de pensar algo”. Si bien, desde la antigüedad clásica y edad media podemos decir que ya tenía vigencia, la acuñación y popularización del término se debe a Miguel de Montaigne(1533-1592), quien utilizó este género literario para difundir sus obras que denominó Essais. El ensayo como género tiene cabida en todas las disciplinas, pero de acuerdo con las exigencias académicas actuales, y para efectos de lo que conocemos como difusión del conocimiento, es el más usado en estos ámbitos.
El vocablo ensayo está expresado en términos generales, en función del géneroliterario donde ha tenido más vigencia, esto no implica que pueda ser incorporado a las disciplinas humanas y científicas, entre otras. Si bien, no existe unificación de criterios en torno a su definición, en función de consideraciones retóricas, demostrativas y persuasivas, no debemos olvidar los alcances que deben tener los niveles de argumentación y exposición en el desarrollo del mismo.
Eneste tipo de documento, no debe pretenderse agotar un tema sino reflexionar acerca del mismo, por lo que debe ser relativamente corto en su extensión. En esta medida, debe ser propositivo, sentar un punto de vista, y confrontar ideas con rigor y sensatez, además debe tener la capacidad argumentativa para defender una tesis central. El rigor expositivo o crítico de un ensayo se traduce en lacapacidad para analizar, dialogar, criticar, explicar, argumentar o demostrar una postura acerca de un tema.
El ensayo crítico requiere de una fundamentación teórica y conceptual, que jamás debe ser confundida con una postura criticona, caracterizada por la superficialidad de las afirmaciones.
ESTRUCTURA METODOLOGICA DEL ENSAYO[1]
El ensayo se organiza, fundamentalmente, con base en cuatropartes, así:
• Introducción: En esta parte del ensayo se presenta al lector, en forma breve, el tema que se va a tratar, su contextualización, los objetivos, la justificación y el plan general del ensayo.
• Descripción del tema o problemática: Exposición en forma precisa, detallada y objetiva el aspecto, situación o hecho real a indagar. Esta descripción debe estar apoyada en datos realestomados de fuentes verídicas (con las citas bibliográficas y documentales correspondientes).
Así mismo, debe explicarse cuál es el alcance del problema tratado, cómo se relaciona con hechos semejantes y cuáles son los interrogantes a los que quiere dar respuesta. Al mismo tiempo, se exponen las tesis e hipótesis a sustentar, teniendo en cuenta que una tesis es una afirmación categórica querequiere ser sustentada, demostrada o comprobada y que una hipótesis es un supuesto que explica la ocurrencia de un determinado fenómeno o evento. Cuando una hipótesis es verificada o comprobada, deja de ser hipótesis para convertirse en una verificación científica o teoría.
• Desarrollo de la argumentación: Constituye la parte central del ensayo. En ella el investigador expone y sostiene las...
POLICÍA NACIONAL
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DIRECCIÓN NACIONAL DE ESCUELAS
PARÁMETROS PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO
QUÉ ES UN ENSAYO
Suele considerarse como ensayo un texto relativamente breve, en donde se plasma una serie de ideas o valoraciones escritas generalmente en prosa, expuestas con rigor, sencillez y profundidad. Existen diferencias notorias entre el lenguajeoral y escrito, lo que nos induce a pensar que dos niveles distintos requieren de formas diversas de expresión, en otras palabras, no se puede escribir de la misma manera como se habla. Redactar significa poner por escrito ideas que se tienen acerca de algo. En términos literarios, el ensayo debe estar expuesto de manera clara, fluida y estilísticamente bien escrito.
El ensayo expresa el nivelde profundidad que se tiene acerca de un tema o materia, es el género que más se ha difundido en el ámbito académico; como género es relativamente nuevo, su raíz etimológica proviene del latín exagium, que significa “acto de pensar algo”. Si bien, desde la antigüedad clásica y edad media podemos decir que ya tenía vigencia, la acuñación y popularización del término se debe a Miguel de Montaigne(1533-1592), quien utilizó este género literario para difundir sus obras que denominó Essais. El ensayo como género tiene cabida en todas las disciplinas, pero de acuerdo con las exigencias académicas actuales, y para efectos de lo que conocemos como difusión del conocimiento, es el más usado en estos ámbitos.
El vocablo ensayo está expresado en términos generales, en función del géneroliterario donde ha tenido más vigencia, esto no implica que pueda ser incorporado a las disciplinas humanas y científicas, entre otras. Si bien, no existe unificación de criterios en torno a su definición, en función de consideraciones retóricas, demostrativas y persuasivas, no debemos olvidar los alcances que deben tener los niveles de argumentación y exposición en el desarrollo del mismo.
Eneste tipo de documento, no debe pretenderse agotar un tema sino reflexionar acerca del mismo, por lo que debe ser relativamente corto en su extensión. En esta medida, debe ser propositivo, sentar un punto de vista, y confrontar ideas con rigor y sensatez, además debe tener la capacidad argumentativa para defender una tesis central. El rigor expositivo o crítico de un ensayo se traduce en lacapacidad para analizar, dialogar, criticar, explicar, argumentar o demostrar una postura acerca de un tema.
El ensayo crítico requiere de una fundamentación teórica y conceptual, que jamás debe ser confundida con una postura criticona, caracterizada por la superficialidad de las afirmaciones.
ESTRUCTURA METODOLOGICA DEL ENSAYO[1]
El ensayo se organiza, fundamentalmente, con base en cuatropartes, así:
• Introducción: En esta parte del ensayo se presenta al lector, en forma breve, el tema que se va a tratar, su contextualización, los objetivos, la justificación y el plan general del ensayo.
• Descripción del tema o problemática: Exposición en forma precisa, detallada y objetiva el aspecto, situación o hecho real a indagar. Esta descripción debe estar apoyada en datos realestomados de fuentes verídicas (con las citas bibliográficas y documentales correspondientes).
Así mismo, debe explicarse cuál es el alcance del problema tratado, cómo se relaciona con hechos semejantes y cuáles son los interrogantes a los que quiere dar respuesta. Al mismo tiempo, se exponen las tesis e hipótesis a sustentar, teniendo en cuenta que una tesis es una afirmación categórica querequiere ser sustentada, demostrada o comprobada y que una hipótesis es un supuesto que explica la ocurrencia de un determinado fenómeno o evento. Cuando una hipótesis es verificada o comprobada, deja de ser hipótesis para convertirse en una verificación científica o teoría.
• Desarrollo de la argumentación: Constituye la parte central del ensayo. En ella el investigador expone y sostiene las...
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