Parcial 1 Hiperactividad

DIAGNÓSTICO
PEDAGÓGICO EN T.E.L.

Profesor: Hugo Núñez O.

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Proceso de EvaluaciónEvaluación

Terapia

La evaluación es un proceso que está en interacción constante con
la intervención cuyo objetivo principal es OBTENER INFORMACIÓ

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PROGRAMA DE
EVALUACIÓN

Objetivos

Contenidos

¿Para qué?

¿Qué?

Procedimientos

¿Cómo?

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Objetivos de la Evaluación
¿Para Qué?

Evaluación Inicial
•Determinar si el niño tiene un problema
•Determinarlas características del problema
•Diseñar el programa terapéutico
Evaluación Transterapéutica
• Determinar la evolución del problema
Evaluación Final
• Determinar si se han cumplido los objetivosterapéuticos

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Contenidos de la Evaluación
¿Qué?

Los contenidos de la evaluacióncorresponden a
los aspectos sobre los que se quiere obtener informació

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Procedimientos deEvaluación
¿Cómo?

os procedimientos de evaluación corresponden a
forma en que se obtiene la información

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PROCEDIMIENTOS
Pruebas o test

Modalidades
Repetición
Nominación
Imitación Diferida

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PROCEDIMIENTOS
Pautas de observación

Repetición
Nominación

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