Parcial 1 Nee

PRUEBA PARCIAL 1

Parte I

Post-Título En Necesidades Educativas Especiales e Integración Escolar



1) Especifique cual es la función de las neuronas en el proceso de aprendizaje. (10 Puntos)
El cerebro humano está compuesto por entre 100.000 y 1.000.000.000 de células llamadas neuronas, cada una de estas neuronas hace miles de conexiones con otras neuronas a través de unproceso electro-químico llamado sinapsis. A través de la experiencia, los seres humanos activamos conexiones entre las neuronas lo que hace que se formen una inmensa red neuronal, estas conexiones reciben el nombre de sinapsis. De manera que a mayor experiencia con el medio, a mayor estímulo, así será mayor la cantidad de conexiones que se desarrollen, o sea mayor cantidad de sinapsis. Por lo tanto losambientes enriquecidos estimulan más conexiones. A este proceso de desarrollo de sinapsis se le llama sinapsogénesis. Los procesos de aprendizaje tienen su fundamento en estas redes de conexiones neuronales, en otras palabras, el aprendizaje no es otra cosa que la interconexión de unas neuronas con otras a lo largo de la vida. Al hablar de aprendizaje implica abordar dos términos importantes.Períodos sensibles y Plasticidad.
Períodos sensibles: se refiere a aquéllas etapas del desarrollo de la red neuronal en que el cerebro del ser humano está listo para la adquisición de nuevo conocimiento. Lamentablemente, si estas potenciales sinapsis no son estimuladas se perderán.
Plasticidad: es la capacidad del cerebro de establecer nuevas sinapsis, sin importar la edad de la persona.La plasticidad nos lleva a pensar que el ser humano es capaz de adquirir conocimiento a lo largo de toda su vida, desde el nacimiento hasta la vejez. Cuando experimentamos algo nuevo, nuestro cerebro desarrolla una nueva vía de neuronas y así es como se aprende. Si repetimos la experiencia, el camino se hace más fuerte por lo que los seres humanos pueden desarrollar un comportamiento muy complejoy un numeroso conjunto de habilidades. Por Ejemplo: los gimnastas han repetido los complejos movimientos tantas veces que su cerebro y su cuerpo han aprendido un nuevo conjunto de habilidades.
Cada vez que tenemos una nueva experiencia, un nuevo camino en el cerebro se utiliza. Cada nueva experiencia cambia nuestro comportamiento - esto se llama aprendizaje. Si la experiencia se repite, oel estímulo es muy fuerte, más impulsos nerviosos se envían a lo largo de la vía de nuevo. Esto refuerza el proceso de aprendizaje y explica por qué la repetición nos ayuda a aprender cosas nuevas. La repetición refuerza las conexiones entre las neuronas y hace que sea más fácil para los impulsos a viajar a lo largo de la vía.


2) Realice un mapa conceptual que integre las teoríaspsicológicas del aprendizaje y teorías cognitivas del aprendizaje. (15 Puntos)
Se encuentra al final

3) Realice un cuadro sinóptico con los procesos cognoscitivos. (10 Puntos)
Se encuentra al final


4) ¿Cuáles son los procesos ligados al pensamiento? Describa y ejemplifique. (10 Puntos)
Pensamiento: Capacidad de anticiparse a diferentes situaciones o problemas, resolviéndolos, através de conocimientos previos.
1.- Operaciones Racionales
Análisis y Síntesis: Son operaciones racionales fundamentales, forman parte en todo pensamiento y están ligadas entre sí inseparablemente en cualquier tipo de actividad mental.
Ejemplo Análisis: La pelota: identificar las partes que la componen, de qué material está hecha.
Ejemplo Síntesis: La pelota: sedenomina pelota a un juguete a un objeto que tiene un fin lúdico. Existen diversos tipos, que se adecúan según el propósito:
2.- Los conceptos, los juicios y las conclusiones.
Concepto: imagen mental que está dado por una palabra, teniendo un conocimiento previo con respecto a lo que se refiere. Ejemplo: al escuchar la palabra computador, se nos viene inmediatamente a la mente la...