Parcial 2 DESARROLLO
Páginas: 19 (4504 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2015
PARCIAL Nº2 GRUPAL
Hacia la construcción de una Cultura del cuidado
“EDUCACION SEXUAL INTEGRAL PARA CHARLAR EN FAMILIA”
Carrera: I.S.P.P Nº1 Profesorado de Educación Física.
Comisión: 1º D.
E.S.I: De Boeck, Jorgelina.
Año: 2015.
Integrantes: Gómez Gauna, Deborah Jeanette_________ (36.122.128).
Jiménez, Facundo_____________________ (38.737.040).Bejarano, Carlos Federico ______________ (38.227.198).
Fundamentación del Proyecto:
Educación Sexual para charlar en Familia.
Este proyecto lo realizamos basándonos en el marco legal de las siguientes leyes:
La Ley 26.150 establece que todos los educandos tienen derecho a recibir Educación Sexual Integral en los establecimientos educativos púbicos, de gestión estatal y privada. Entendiéndosecomo E.S.I la que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos.
La Ley 26.206 establece en su artículo 11º los fines y objetivos de la política educativa nacional. Los lineamientos curriculares nacionales para la E.S.I responden a aquellos propósitos generales que se relacionan más directamente con la temática “Asegurar condiciones de igualdad, respetando las diferenciasentre las personas, sin admitir discriminación de género ni de ningún otro tipo”; “garantizar en el ámbito educativo el respeto de los/as niños/as y adolescentes establecidos en la Ley 26.061”; “Brindar conocimientos y promover valores que fortalezcan la formación integral de una sexualidad responsable”.
Objetivos:
Ofrecer oportunidades de ampliar el horizonte cultural desde el cual cada niño,niña o adolescente.
Propiciar el conocimiento del cuerpo humano, brindando información básica sobre la dimensión anatómica y fisiológica de la sexualidad pertinente para cada edad y grupo escolar.
Promover una educación en valores y actitudes relacionados con la solidaridad, el amor, el respeto a la intimidad propia y ajena, el respeto por la vida y la integridad de las personas y con el desarrollode actitudes responsables ante la sexualidad.
Presentar oportunidades para el conocimiento y el respeto de sí mismo/a y de su propio cuerpo, con sus cambios y continuidades tanto en su aspecto físico como en sus necesidades sus emociones y sentimientos y sus modos de expresión.
Desarrollar competencias para la verbalización de sentimientos, necesidades, emociones, problemas y la resolución deconflictos a través del dialogo.
Destinatarios y Metas:
Se buscará beneficiar a la totalidad de padres, tutores/as y alumnos/as de las distintas divisiones del sexto grado de la Escuela Zorrilla. EL taller será realizado el día Viernes 13 de Noviembre del 2015 a las 19.30 hs en el establecimiento educativo mencionado anteriormente.
Metodología y Recursos Humanos:
Charla expositiva, informativa yexplicativa, a cargo de los profesores Federico B. , Facundo J. y Deborah G. G.
Recursos didácticos:
Láminas
Fotocopias con sopas de letras.
Actividades:
Al finalizar la charla se propondrá la siguiente actividad;
1) En forma grupal descubre las palabras escondidas en la sopa de letra. (Adjuntas en recursos didácticos).
Contenidos:
Las partes del cuerpo.
La llegada de un bebé,
La edad delos cambios.
El embarazo en la adolescencia.
Métodos anticonceptivos.
Evaluación:
Actividad 2) Los evaluaremos a través de una reflexión por grupo, la cual será puesta en común para verificar lo que han aprendido.
Las partes del cuerpo
A veces miramos para otro lado, a veces los retamos, a veces no sabemos qué decir… Las nenas y los nenes sienten tanta curiosidad por el cuerpo que en algúnmomento empiezan a querer “mirar” cuando se bañan, van al baño o se cambian con otras personas. Así, se dan cuenta de que el cuerpo del varón y el de la mujer son diferentes y entonces preguntan, porque quieren saber. En las familias acostumbramos poner sobrenombres a las partes íntimas: pito, polola, pitulín, chochi. Es muy curioso esto, porque nadie usa palabras diferentes para nombrar los codos,...
Hacia la construcción de una Cultura del cuidado
“EDUCACION SEXUAL INTEGRAL PARA CHARLAR EN FAMILIA”
Carrera: I.S.P.P Nº1 Profesorado de Educación Física.
Comisión: 1º D.
E.S.I: De Boeck, Jorgelina.
Año: 2015.
Integrantes: Gómez Gauna, Deborah Jeanette_________ (36.122.128).
Jiménez, Facundo_____________________ (38.737.040).Bejarano, Carlos Federico ______________ (38.227.198).
Fundamentación del Proyecto:
Educación Sexual para charlar en Familia.
Este proyecto lo realizamos basándonos en el marco legal de las siguientes leyes:
La Ley 26.150 establece que todos los educandos tienen derecho a recibir Educación Sexual Integral en los establecimientos educativos púbicos, de gestión estatal y privada. Entendiéndosecomo E.S.I la que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos.
La Ley 26.206 establece en su artículo 11º los fines y objetivos de la política educativa nacional. Los lineamientos curriculares nacionales para la E.S.I responden a aquellos propósitos generales que se relacionan más directamente con la temática “Asegurar condiciones de igualdad, respetando las diferenciasentre las personas, sin admitir discriminación de género ni de ningún otro tipo”; “garantizar en el ámbito educativo el respeto de los/as niños/as y adolescentes establecidos en la Ley 26.061”; “Brindar conocimientos y promover valores que fortalezcan la formación integral de una sexualidad responsable”.
Objetivos:
Ofrecer oportunidades de ampliar el horizonte cultural desde el cual cada niño,niña o adolescente.
Propiciar el conocimiento del cuerpo humano, brindando información básica sobre la dimensión anatómica y fisiológica de la sexualidad pertinente para cada edad y grupo escolar.
Promover una educación en valores y actitudes relacionados con la solidaridad, el amor, el respeto a la intimidad propia y ajena, el respeto por la vida y la integridad de las personas y con el desarrollode actitudes responsables ante la sexualidad.
Presentar oportunidades para el conocimiento y el respeto de sí mismo/a y de su propio cuerpo, con sus cambios y continuidades tanto en su aspecto físico como en sus necesidades sus emociones y sentimientos y sus modos de expresión.
Desarrollar competencias para la verbalización de sentimientos, necesidades, emociones, problemas y la resolución deconflictos a través del dialogo.
Destinatarios y Metas:
Se buscará beneficiar a la totalidad de padres, tutores/as y alumnos/as de las distintas divisiones del sexto grado de la Escuela Zorrilla. EL taller será realizado el día Viernes 13 de Noviembre del 2015 a las 19.30 hs en el establecimiento educativo mencionado anteriormente.
Metodología y Recursos Humanos:
Charla expositiva, informativa yexplicativa, a cargo de los profesores Federico B. , Facundo J. y Deborah G. G.
Recursos didácticos:
Láminas
Fotocopias con sopas de letras.
Actividades:
Al finalizar la charla se propondrá la siguiente actividad;
1) En forma grupal descubre las palabras escondidas en la sopa de letra. (Adjuntas en recursos didácticos).
Contenidos:
Las partes del cuerpo.
La llegada de un bebé,
La edad delos cambios.
El embarazo en la adolescencia.
Métodos anticonceptivos.
Evaluación:
Actividad 2) Los evaluaremos a través de una reflexión por grupo, la cual será puesta en común para verificar lo que han aprendido.
Las partes del cuerpo
A veces miramos para otro lado, a veces los retamos, a veces no sabemos qué decir… Las nenas y los nenes sienten tanta curiosidad por el cuerpo que en algúnmomento empiezan a querer “mirar” cuando se bañan, van al baño o se cambian con otras personas. Así, se dan cuenta de que el cuerpo del varón y el de la mujer son diferentes y entonces preguntan, porque quieren saber. En las familias acostumbramos poner sobrenombres a las partes íntimas: pito, polola, pitulín, chochi. Es muy curioso esto, porque nadie usa palabras diferentes para nombrar los codos,...
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