Parcial 2

Páginas: 3 (526 palabras) Publicado: 13 de noviembre de 2015
Diana Isabel Lima Medina
Competencias Idiomáticas Básicas








LA COMIDA RÁPIDA Y COMO AFECTA A LOS NIÑOS






La comida rápida parece ser una forma conveniente de comer. Para aquellos quetrabajan parece una buena solución puesto que es más economica que otras comidas y no demandan gastar mucho tiempo en un restaurante. Aunque no supone ningún peligro si se come ocasionalmente, consumirlaregularmente o tenerlo como un hábito, puede dañar seriamente la salud.
En el caso de que la comida rápida se utilice como fuente primaria para alimentar a los niños, ésta no tiene nada más queaportar que grasas en cantidades grandes, muchas calorías, y desventajas al por mayor, que al poco tiempo traerán problemas de salud evitables.
RIESGO DE ENFERMEDADES
AUMENTO DE PESO Y OBESIDAD
Dado que lacomida rápida es muy alta en grasas y calorías, produce en quienes la consumen normalmente aumento de peso, esto, porque el cuerpo gasta menos calorías de las que ingiere. Es decir, son caloríasvacías que no aportan ningún tipo de nutrientes.
Los productos catalogados como comida rápida son en su mayoría altamente procesados y por ello pueden aportar fácilmente 1500 calorías en una sola comida.Comer todos los días este tipo de alimentos, además de conducir a aumento de peso, puede llevar a que las personas padezcan de obesidad de alto grado.
DIABETES
Muchos expertos aseguran que existeuna clara relación entre la obesidad y la diabetes y teorizan que las personas que tienen exceso de tejido graso requieren mayor cantidad de insulina para mantener regulados los niveles de glucosa ensangre. Además, las células de grasa liberan una proteína que conduce al desarrollo de la diabetes tipo 2, la forma más común de diabetes.
La proteína que se libera en el torrente sanguíneo de lascélulas de grasa hace que el cuerpo se vuelva insensible a la insulina, por lo que el páncreas comienza a producir más insulina para contrarrestar los efectos negativos, pero como el páncreas se...
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