PARCIAL DE CAMPAMENTO

PARCIAL DOMICILIARIO
CAMPAMENTO EDUCATIVO
PLANEAMIENTO EDUCATIVO AMBIENTAL

AREAS: EDUCACIÓN FÍSICA/ AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL / FORMACION SOCIAL Y PERSONAL./ JUEGO.
FECHA: 10/12-11/12 ( 2 DÍAS Y 1 NOCHE.)
LUGAR: INTA EN CASTELAR.
GRUPO: SALA DE 5. (24 ALUMNOS Y 6 DOCENTES)



I.N.T.A. Instituto Nacional de Tecnología ...Dirección: LasCabañas y de Los Reseros Parque Leloir. Teléfono: 4665-0450

COMPONENTES:
FUNDAMENTACIÓN:
El proyecto de un campamento educativo nace con la intención de ofrecer a los alumnos un contacto directo con el medio natural a partir del conocimiento del mismo y sus posibilidades, propiciando el desarrollo de las habilidades y técnicas necesarias para desenvolverse en él.
Para la realización de este proyecto serequiere de los niños que aprendan a valorar el medio donde se lleva a cabo, tengan capacidad de convivencia, la organización de tareas grupales e individuales, medidas de precaución, protección y seguridad.
La práctica de juegos  comunes al medio natural, tienen un lugar importante en la planificación de este proyecto, ya que esto les permite:
• Mayor conocimiento y aprovechamiento delos recursos del medio,
• Mayor conocimiento de su interacción con este,
• La posibilidad de adaptación de sus capacidades motoras en habilidades y destrezas diferentes.

OBJETIVOS:
Brindar espacios de participación,
Contribuir a la formación integral de los niños con respecto a las normas de convivencia fuera del ámbito familiar.
Fomentar la proyección social y el respeto por el medio ambiente.
Aprenderacerca de la organización y la solidaridad entre pares.
CONTENIDOS/SABERES:
AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL: bloque cuidado de salud y el medio.
Valoración del cuidado de la salud y el ambiente.
Respeto por las diferencias físicas, de las formas de vida, de los intereses y las necesidades de las personas.

EDUCACION FISICA:
Juegos cooperativos, en contacto con el medio natural.
Resolución cooperativa enactividades y tareas en contacto con el medio natural: la participación en tareas comunitarias, fogones, cocina rustica, armado de carpas, etc.
Establecimiento de acuerdos básicos en la utilización y el desplazamiento en los diferentes espacios.

FORMACION SOCIAL Y PERSONAL:

Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.
Adquisición y afianzamiento deprácticas de higiene y orden.

JUEGO:

Expresión de necesidades, sentimientos y emociones.
Integración al grupo de pares.
Aceptación de normas, pautas y límites.
Respeto por las reglas de juego.

CRONOGRAMA:
HORARIO / DÍA
1
2
07:00 a.m.
SALIDA DEL MICRO HACIA EL CAMPAMENTO
 
07:30 a.m.
EN VIAJE

08:00 a.m.


08:30 a.m.
ARRIBO

09:00 a.m.
ORGANIZACIÓN DE MATERIALES, ASIGNACIÓN DE TAREASY ARMADO DE CARPAS

09:30 a.m.

DESAYUNO
10:00 a.m.
DESAYUNO
CIRCUITO DE OBSTÁCULOS
10:30 a.m.
CHARLA SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

11:00 a.m.
TALLER ACERCA DEL TEMA DE RECIBLAJE

11:30 a.m.


12:00 p.m.
JUEGO DE LA SERPIENTE
PREPARADO DEL ALMUERZO
12:30 p.m.

ALMUERZO
01:00 p.m.
ALMUERZO

01:30 p.m.

DESCANSO
02:00 p.m.
DESCANSO
JUGANDO CON LA SOGA Y LA PELOTA
02:30 p.m.
CAMINATA DE RECONOCIMIENTO03:00 p.m.
DESCANSO
RECREACIÓN LIBRE ( VARONES FÚTBOL, LAS NENAS JUEGAN CON AROS Y SALTAN LA SOGA)
03:30 p.m.
BÚSQUEDA DEL TESORO

04:00 p.m.

DESARME DE CARPAS
04:30 p.m.
MERIENDA
MERIENDA
05:00 p.m.
DESCANSO
DESCANSO
05:30 p.m.
JUEGO DE LA MANCHA ÁGUILA
SALIDA DEL MICRO A LA INSTITUCIÓN
06:00 p.m.
TALLER DE AMASADO DE PIZZAS CASERAS
EN VIAJE
06:30 p.m.


07:00 p.m.
DESCANSO
ARRIBO A LAINSTITUCIÓN
07:30 p.m.

 
08:00 p.m.
PREPARACIÓN DEL FOGÓN

08:30 p.m.


09:00 p.m.
CENA

09:30 p.m.


10:00 p.m.
FOGÓN

10:30 p.m.



Al llegar a clase al día siguiente se charlara con los alumnos acerca del campamento:
Que les pareció el campamento? ,Si les gustaría volver a repetir otro campamento?, que fue lo que más le gusto de la estadía en el campamento? Etc.


MENÚ:
DIA 1: AL MEDIODIA: FIDEOS...