Parcial De Filo

Parcial de filo-peda-dida
Mayéutica Socrática: Extraer del alumno los conocimientos que cada uno tiene adentro, consiste en dirigir al interlocutor a través de reiteradas preguntas, para quedescubra sus propios errores y encontrar la rpta correcta.
Humanismo: movimiento intelectual Europeo sxv, se basa en una nueva forma de pensar, confiaba en el ser humano, en su razón y su capacidad, sepretendía una formación integral.
Luis Iglesias: docente con particularidades, parecidas a la escuela nueva, creativo, en la escuela rural donde enseñaba se las ingeniaba para proporcionar material noconvencional, pero si del contexto natural, permitía crear, docente reflexivo, investigador, apasionado por la búsqueda de nuevos métodos.
María Montessori: 1870-1952 fueuna educadora,pedagoga, científica, médica, psiquiatra, filósofa, antropóloga, destaca la labor del docente y que la educación debe ser cultivada por el deseo natural de los niños, se pueden mezclar los alumnos de dif edades, segenera una convivencia donde los grandes les enseñan a los chicos.(escuela nueva), libertad de acción, apoyado por el docente guía, se relaciona el aprendizaje con el contexto donde se desarrollan, dondese integran padres y comunidad. Otros referentes, Diwi EEUU y las hnas Cosettini Arg.
Metacognición: grado de conciencia, conocimiento y habilidad, para obtener un resultado. Inteligenciatradicional es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. Inteligencias múltiples y emocional Lógica, lingüística, musical, naturalista, usual espacial,kinestica corporal, interpersonal, emocional: está relacionada con las emociones, y permite entenderse a sí mismo. Relacionada con las ciencias psicológicas Intrapersonal.
Evolución de analfabetos:tradicional, no saben leer ni escribir, ni las 4 operaciones básicas, funcional saben leer y escribir por desuso o olvidan (mod homoge) analfabeto S XXl Toffler aprender, desaprender y reaprender....