Parcial De Formación

NOMBRE DEL ALUMNO__________________________________________

1.- QUE ES EL DESARROLLO PERSONAL
2.- QUE ES EL DESARROLLO SOCIAL
3.- QUE SON LOS DERECHOS HUMANOS
4.- QUE SIGNIFICA CNDH
5.- CUALES EL TRABAJO DE LA CNDH
6.- QUE DICE EL ARTÍCULO 2 DE LA DECLARACION DE LA ONU SOBRE EL DERECHO AL DESARROLLO.
7.- A QUIEN NOS REFERIMOS CUANDO DECIMOS RESPETAR “TODA” FORMA DE VIDA
8.- CUALESSON NALGUNOS PRINCIPIOS DE LA CARTA DE LA TIERRA.
9.-QUIEN PROPUSO LA TRES GENERAIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS
10.-A QUE SE REFIERE LA PRIMERA GENERACION DE LOS DERECHOIS HUMANOS
11.- A QUE SEREFIERE LA SEGUNDA GENERACION
12.- A QUE SE REFIERE LA TERCERA GENERACION
13.- CUANDO SE PROMULGO LA LEY PARA LA PROTECCION DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.
14.- SEGÚN ESTA LEY, A QUESE REFIERE EL ARTICULO 32
15.-MENCIONA ALGUNOS DERECHOS SEGÚN ESTA LEY
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ESCUELA SECUNDARIA Nº 41 “JOSÈ T. PUENTE”
1º EXAMEN PARCIAL
FORMACION CIVICA Y ETICA
CICLO ESCOLAR 2010 – 2011PROFRA. MA. LINOE VALDEZ MARTINEZ

NOMBRE DEL ALUMNO_________________________________

GRUPO__________ Nº DE LISTA____________

COLOCA EL NÚMERO SEGÚN CORRESPONDA-

______ Todos debemos respetarla vida en todas sus formas y manifestaciones.

______ El derecho a la educación respetando la dignidad y preparándolos ara la vida, en un clima de paz y tolerancia.

______ La persona humana es elsujeto central del desarrollo y debería ser participante y beneficiario del derecho al desarrollo.

_______ Se refiere a los cambios físicos, psicológicos, biológicos, fisiológicos y sociales._______ Comisión nacional de los derechos humanos.

_______ 30 de abril de 1997.

_______ Se refiere a los derechos civiles y políticos denominados “libertades clásicas”

_______ Es la búsqueda deamigos o la pareja sentimental, el ingreso a cubes, asociaciones o equipos.

_______ Respetar la tierra y la vida en toda su diversidad.

_______ Está constituido por los derechos económicos,...