Parcial de integración

Páginas: 2 (448 palabras) Publicado: 2 de septiembre de 2013
El concepto de “diversidad” en el sistema educativo
(The Concept of "Diversity" in Education)
Hermona Tamrat
82-343: Latin America: Language & Culture
Nadie tiene más influencia en elcrecimiento de un chico que los padres, pero el sistema
educativo y las escuelas están en segundo lugar. Para sobrevivir en este mundo, se necesita saber
más que escribir, leer, y hacer matemáticas.Por supuesto, el enfoque de la educación es enseñar
en el aula y los temas de estudio, pero al mismo tiempo, el sistema educativo tiene que prestar
atención a la educación experimental fuera delámbito académico. La diversidad es un aspecto
del ambiente educativo de gran importancia por lo que ofrece a los estudiantes en la clase y fuera
de la clase.
En general, la diversidad es definidacomo la variedad, puntos de diferencia, y puede
referirse a cualquiera cosa. En el contexto del sistema educativo, la diversidad se presenta en las
culturas, orígenes étnicos, razas, y los nivelessocioeconómicos del estudiantado y el
profesorado. Con una población diversa, se puede aprender de gente y culturas aparte de las
propias, lo cual abre los ojos y las mentes de esa población a lagran variedad de gente que existe
en este planeta. Ojalá que, con esta exposición, se crea un ambiente sin prejuicios, de tolerancia y
comprensión. El conocimiento de muchas culturas puede servirbien en evadir una falta de
respeto cultural en su formación académica, y también luego en la oficina de trabajo. La
diversidad le enseña a un estudiante a pensar en y mirar todas esas otrasdiferentes perspectivas,
además de propia inmediata perspectiva. La existencia de la diversidad en las escuelas simplemente no es suficiente, porque es tan
fácil para los estudiantes separarse en suspropios grupos cómodos. Si no en las clases,
posiblemente en los eventos, clubes, o foros extracurriculares deben fomentar ambientes seguros,
cómodos y confidenciales de discusión, donde los...
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