Parcial De Matematica


Parcial Domiciliario
de
Didáctica de la matematica


Profesor : Araya Marcos
Alumna : Rivera Carolina
Carrera : 2° a Ed. Inicial
Insitituto 24



Plan declases : " La balanza "

Contenido :
Peso , comparación de pesos de manera directa y mediante procedimientos indirectos .

Objetivos :
Que losniños logren realizar una percepción visual acerca del peso de los objetos .
Que los niños verifiquen mediante la utilización de una balanza de dos platillos las percepcionesestablecidas .

Los saberes previos necesarios serian :
Nociones sobre peso ( ¿ qué significa peso?, saber por que un elemento puede pesar mas que otro , si el tamaño infiereen el peso ).
Conocimientos acerca de que instrumento se utiliza para pesar .
Recursos :
Frutas
Verduras
CartulinaFibrón
Canasto
balanza de dos platillos
Clase:
Para iniciar la actividad los niños se encontratan sentados en sus sillas mirandohacia adelante , donde habra una balanza de dos platillos y un canasto con frutras y verduras .
Les explicare en que consiste esta actividad , diciendoles : Hoy vamos a comparar frutas yverduras para saber que cual pesa mas y cual menos .
En un primer momento les dire a los niños que pasen de a uno a sopesar cada fruta y verdura , y haran una comparación de peso entreentre ellas ,por ejemplo : frutillas y lechuga , manzana y tomates , papa y pomelo , etc.
Cuando realizan las percepción visual , ire realizando preguntas para ir debatiendo lo que estamosrealizando , por ejemplo : ¿ Cuál es el más grande ? ¿ Cuál pesa más ? ¿ Por qué ? , y que sea mas grande ¿ Significara que sea más pesado ? .
Los errores que los niños pueden llegar a...